Технологическая карта урока изготовления прихватки.

Конспект урока по ФГОС второго поколения. Технология.

Технологическая карта урока.

Данные об учителе Лисичкина Зинаида Александровна учитель высшей категории г. Ржев. МОУ СОШ №9 им.В.Т.Степанченко.

Предмет: технология Класс: 5 Учебник В.Д. Симоненко И. В. Синица «Технология. Ведения дома».

Тема урока Технология изготовления лоскутного изделия. Изготовление прихватки.

Тип урока: урок изучения нового материала.

Учебно – методическое обеспечение и техническое оснащение.

Инструменты: карандаши, ручки, линейки, треугольники, ножницы, булавки портновские, иголки швейные.

Материалы: картон, Х/б лоскуты ткани, нитки швейные, мел.

Наглядные пособия: образцы изделий; работы учащихся; инструкционные карты; презентация.

Характеристика учебных возможностей и предшествующих достижений учащихся класса, для которого проектируется урок:

· предметные УУД

· Заинтересовать детей творческой работой с лоскутом, формировать желание создать изделие по собственному замыслу. Научить создавать изделие из лоскутов с помощью шаблонов.

· познавательными УУД:

· умеют выделять и структурировать информацию, существенную для решения проблемы, под руководством учителя.

Цели урока как планируемые результаты обучения, планируемый уровень достижения целей:

Вид планируемых учебных действий

Учебные действия

Планируемый уровень достижения результатов обучения

Предметные

Развитие познавательного интереса к предмету. Формировать желание создать изделие по собственному замыслу, научить изготавливать шаблоны.

Понимание и определение понятия «ткань», «основная нить», «уточная нить»

Распознание лицевой и изнаночной стороны.

1 уровень — узнавание

Регулятивные

Освоить теоретические знания лоскутной техники.

Планирование собственной деятельности.

1 уровень — выполнение действий по алгоритму под управлением учителя

Познавательные

Извлечение необходимой информации из беседы, рассказа. Познакомится с основными приемами лоскутной техники. Выработка алгоритма действий.

2 уровень — совместные действия учащихся в условиях взаимопомощи и взаимоконтроля