Семинар "Возникновение и стилизация образов в народном искусстве."

Цели: *Ознакомить учащихся с разнообразием

знаков и символов в декоративно - прикладном искусстве.

*Научить находить общее в изобразительных сюжетах у разных народах.

*Познакомить учащихся с символикой в карельской вышивке.

*Научить приёмам выполнения тамбурного шва.

Подготовка к уроку: Учащиеся готовят сообщения по темам:

*стилизация образа солнца, древа жизни,

птицы, коня в разных культурах*.

Учитель помогает в подборе материала. Остальным даётся

задание принести загадки, пословицы, поговорки

про солнце, дерево, птицу, коня.

Ход урока:

2. Новый материал.

Выступления детей с сообщениями

После каждого сообщения вопрос к классу:

3. Заключительный этап 1урока.

Вопросы к классу.

4. Практическая работа: «Тамбурный шов». 2урок.

Вводный инструктаж.

5.Текущий инструктаж и обход для проверки правильности выполнения приёмов работы, для проверки соблюдения техники безопасности на ручных рабочих местах.

Показать приёмы выполнения тамбурного шва.

Упражнения учащихся, текущий контроль и инструктаж учителя.

В ходе текущего инструктажа следует выставить оценки только учащимся, хорошо освоившим данную тему урока.

6.Заключительный инструктаж.

Подвести итоги работы учащихся.

Выявить общие ошибки, указать способы исправления.

Отметить лучшие работы.

Д\З продолжить работу.