Урок русского языка в 5 классе "Графика.Алфавит"

Предлагаю конспект урока и презентацию, разработанные с учетом требований ФГОС по формированию УУД. Учебник под ред. Ладыженской.Использованы приемы технологии развития критического мышления: "корзина идей", инсерт, кластер, "тонкие и толстые вопросы".Инсерт - самоактивизирующаяся системная разметка для эффективного чтения и размышления-помогает изучить параграф учебника качественно и осознанно, помогает провести смысловой анализ текста, актуализацию имеющихся знаний .«Толстые» и «тонкие» вопросы, составляемые учениками по материалу учебника, вызывают активизацию мыслительной деятельности при активной фиксации вопросов по ходу чтения, слушания, размышления (познавательные, регулятивныеУУД).Работа с кластером- выделение смысловых единиц текста (составление развернутого плана); развитие аналитических умений (познавательные /знаково-символические и логические/).Работа в группах «Зигзаг» Изучение и систематизация разного по объему материала (регулятивные, познавательные, коммуникативные УУД).Этот прием автор разработки модифицировала, сделав акцент не на объеме материала, а на уровнях сложности заданий, предлагаемых группам.