Творческая мастерская в 5 классе VII вида на тему "Дождь"

Урок проводился в 5 классе VII вида (ЗПР). Место в учебном плане – при изучении имени прилагательного. Разработан мною исходя из возможностей и особенностей детей с задержкой психического развития и направлен на коррекцию развития речи и пополнение словарного запаса детей. Состоит из следующих этапов:

1. Подход к теме урока и определение задачи.

2. Пополнение ассоциативного ряда на предложенную тему.

3. Работа в группах по подбору определений на заданные темы.

4. Пополнение собственного словарного запаса (работа в тетрадях).

5. Анализ текста.

6. Индивидуальная работа (работа с рисунком, составление рассказа, записи в тетрадях).

7. Демонстрация своих работ(рисунков и рассказов).

8. Подведение итогов.