"Слово Пришвина живёт в нас " (роль наречия в тексте)

«Слово Пришвина живёт в нас»

(Роль наречия в тексте)

Цели для учителя:

Образовательные:

Создание условий для

· обобщения, закрепления и расширения знаний о наречии как части речи через конструирование микротекстов, решение лингвистических задач;

· исследования многоплановости наречий в разных речевых ситуациях через содержание учебного материала;

· решения основной проблемы урока - в чем значимость, необходимость изучения данной части.

Развивающие:

· развивать умение выстраивать свои рассуждения, критически мыслить, развивать воображение через моделирование учебных интерактивных диалогов;

· содействовать формированию ОУУН (анализа, обобщения, систематизации, сравнения).

Воспитательные:

· воспитание умения чувствовать красоту слова, испытывать наслаждение от произведений искусства, умение видеть в обычном, повседневном необычное;

· создание условий для повышения самооценки, самостоятельности, формирования коммуникативных качеств;

· формирование толерантного отношения к участникам группы, умения конструктивно разрешать противоречия, возникающие в ходе совместной работы;

· формирование познавательного интереса, мотивации к учебному труду через разнообразие приемов и средств обучения.

Цели для учащихся:

Знать:

· какие функции могут выполнять наречия в тексте;

· какое место занимают наречия по частоте употребления среди других частей речи.

Уметь:

· уместно употреблять наречия в соответствии с целью и задачами высказывания.