Открытый урок в 9 коррекционном классе "Морфемика и словообразование"

Данный урок разработан для коррекционного 9 класса (дети 7 вида и один ребенок 8 вида). Использованы коррекционные приемы: соотнесение понятий, разноуровневые задания, алгоритм выполнения, "расшифровка слова". Кроме того, использованы также приемы деятельностного подхода: формулирование темы, целей, задания, самопроверка

При разработке урока учитывались особенности детей с ОВЗ: нарушение памяти (краткосрочная память), быстрая утомляемость, неумение сосредоточиться (использована смена видов работ).

Также учитываются принципы инклюзивного обучения: для ребенка 8 вида разработаны другие задания, но он не "оторван" от процесса обучения