Мастер-класс на тему: "Использование технологии интенсивного обучения правописанию" (по авторской методике Т.Я. Фроловой)

Повышение грамотности учащихся – актуальная проблема для нас, учителей-словесников. Как привлечь внимание учащихся к урокам русского языка, сделать обучение доступным и интересным? В каком направлении совершенствовать работу по овладению учащимися норм русской орфографии и пунктуации? Как повысить грамотность учащихся, успешно подготовить их к сдаче ЕГЭ? Ответы на эти вопросы я нашла, обратившись к авторской технологии интенсивного обучения правописанию доцента Т.Я. Фроловой, которую я использую в практике своей работы уже несколько лет. Важнейшим этапом в процессе овладения учащимися нормами русского правописания является обучение их правилосообразным действиям. Основной единицей обучения при данном подходе к обучению выступает обобщенно-сопоставительное правило.