Контрольная работа по литературе за 3 четверть в 5 классе по программе В.Я.Коровиной

Контрольная работа по литературе за III четверть
5-й класс (по учебнику В.Я.Коровиной и др.)
I. По отрывку узнай произведение и автора.
1. «И из всяческих бед, по вере его, выручали его птицы и звери лесные, царевны прекрасные, премудрые, и даже сама Баба-Яга, жалевшая его по его младости. Были для него ковры-самолёты, шапки-невидимки, текли реки молочные, таились клады самоцветные, от всех смертных чар были ключи вечно живой воды…»
2. «Накормила она его щами хорошими, пирогом рыбным, бараниной, кашей и протчим, что по русскому обряду полагается. Потом и говорит:
- Ну, прощай, Степан Петрович, смотри не вспоминай обо мне.»
3. «Если бы я слушалась вас, я бы только и делала, что думала, думала, думала, и под конец, наверное, сошла бы с ума или придумала бог знает что. Но, к счастью, я вас не слушаюсь.»
4. «Суховей вздул над городом облако пыли, мягкой, как мука. В ней летали куриный пух, сухие листья и солома. Издали казалось, что над городом дымит тихий пожар. На базарной площади было очень пусто, знойно; извозчичьи лошади дремали около водоразборной будки, и на головах у них были надеты соломенные шляпы. Дед перекрестился.
- Не то лошадь, не то невеста – шут их разберёт! – сказал он и сплюнул.»
5. «Прошло четыре томительных дня. Я грустно ходил по саду и с тоской смотрел по направлению к горе, ожидая, кроме того, грозы, которая собиралась над моей головой. Что будет, я не знал, но на сердце у меня было тяжело. Меня в жизни никто ещё не наказывал; отец не только не трогал меня пальцем, но я от него не слышал никогда ни одного резкого слова. Теперь меня томило тяжёлое предчувствие.»
6. «По всем дворам кололи звонкие берёзовые дрова. Избы светились от жаркого печного огня. Женщины месили тугое сладкое тесто. И всё, что было живого в избах, - ребята, кошки, даже мыши, - всё вертелось около хозяек, а хозяйки шлёпали ребят по спине белой от муки рукой, чтобы не лезли в самую квашню и не мешались.»

II. Запишите парами место рождения и фамилию писателя.
1) Воронежская губерния, город Острогожск; а) Бажов П.П.
2) город Житомир; б) Бунин И.А.
3) город Екатеринбург; в) Есенин С.А.
4) Орловская губерния, хутор Бутырки; г) Короленко В.Г.
5) Рязанская губерния, село Константиново. д) Маршак С.Я.
III. По описанию определите и напишите название жанра:
1. Вид эпического произведения (средняя форма), в котором рассказывается о людях, событиях. Больше рассказа, но меньше романа.
2. Жанр эпоса, опирающийся на народные предания и легенды и воспроизводящий живую разговорную речь. Для него характерно сочетание точных зарисовок народного быта и нравов со сказочно-фантастическим миром фольклора.
3. Литературное произведение, предназначенное для постановки на сцене театра.
IV. Дайте полный ответ на вопросы.
1. Кто из изученных нами авторов работал в детских журналах «Мурзилка» и «Пионер»?
2. А кто возглавлял журнал «Новый Робинзон»7
3. Какие эпизоды рассказа «Тёплый хлеб» делают его похожим на сказку?
4. С чем в стихотворениях С.Есенина о родине сравнивается отражение луны в воде, седина в бороде отца, старый клён, цвет северных небес?
Ответы
I. 1). И.Бунин «Косцы».
2). П.Бажов «Медной горы хозяйка».
3). С.Михалков «Двенадцать месяцев».
4). К.Паустовский «Заячьи лапы».
5). В.Короленко «В дурном обществе».
6). К.Паустовский «Тёплый хлеб».
II. 1) – д).
2). – г).
3). – а).
4). – б).
5). – в).
III. 1). Повесть. 2). Сказ. 3). Пьеса.

IV. 1). В журналах «Мурзилка» и «Пионер» работал К.Г.Паустовский.
2). В журнале «Новый Робинзон» работал С.Я.МАРШАК.
3). Конь, который вызывает метель. Говорящая сорока. Мороз, шагающий ночью по деревне.
4). «Золотою лягушкой луна распласталась на … воде»;
«словно яблонный цвет, седина у отца разлилась в бороде»;
« головой на меня похож» (с человеком, лирическим героем);
« принакрытые сереньким ситцем этих северных бедных небес».

Информация об авторе.
Батяева Людмила Алексеевна.
Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 9
Города Сердобска Пензенской области.
Учитель русского языка и литературы.
Источники информации.
Литература. 5 класс. Учебник-хрестоматия для общеобразовательных учреждений. В 2 ч.
Часть 2. / Автор-составитель В.Я.Коровина и др. – М.: Просвещение, 2006.

Автор: Батяева Людмила Алексеевна