Воспитательный аспект урока информатики как средство формирования смысложизненных ориентаций школьников

Программа проводимой исследовательской деятельности, целью которой является выявление форм и методов воспитательного воздействия, способствующих формированию смысложизненных ориентаций школьников на уроках информатики, включает в себя следующие этапы:

1) анализ литературы, изучение истории и теоретической базы вопроса;

2) апробация методов и форм воспитательного воздействия на уроках информатики в 7 – 9 классах;

3) разработка приемов и методов технологии организации смысложизненноориентационного педагогического процесса на уроках информатики в условиях новых образовательных стандартов и концепции духовно-нравственного воспитания современных школьников;

4) внедрение средств воспитательного воздействия с целью формирования смысложизненных ориентаций школьников в урочную деятельность по информатике в старшем звене;

5) обобщение и анализ полученных результатов.