Воспитание звуковой культуры речи, посредством пальчиковых игр и упражнений для детей дошкольного возраста.

«Наши пальчики писали, наши пальчики устали…» Помните, как мы хором декламировали эти строчки, сжимая и разжимая потрудившиеся на славу ладошки?

Ох, нелегкое это дело – выводить разные крючки и палочки. Да что там говорить, даже просто ручку держать правильно – целое искусство. Родители первоклассников, прочитав эти слова, согласно закивают, испустив тяжкий вздох, родители дошколят недоуменно пожмут плечами.

Увы, не все взрослые обращают внимание на то, как их ребенок управляется с карандашом или ручкой. Зажал в кулаке – не беда: «главное, что рисует!» - говорит одна мама. Все три пальчика щепоткой, упираясь и мешая друг дружке, ухватили ручку у самого кончика стержня – «не важно, зато пишет!» - говорит другая. Вот и малыш привыкает действовать именно так, а не иначе. Год, два, три, иногда дольше…