урок СБО в 7 классе тема " Поговорим о правильном питании "
Цели урока были поставлены на языке наблюдаемых действий учащихся (коррекционные цели достигались посредством выполнения заданий обучающего и развивающего характера, в рамках обозначенной темы):
-Осознают необходимость организации правильного, рационального питания в жизнедеятельности каждого человека, как необходимого фактора сбережения собственного здоровья.
- имеют представления о том, о том какие продукты наиболее полезны и необходимы в ежедневном рационе питания человеку;
- владеют понятийным комплексом в рамках обозначенной тематики : режим питания, правильное питание, рациональное питание, меню , рацион, калорийность питания (развитие понятийного мышления, обогащение и уточнение словарного запаса);
- классифицируют продукты по степени полезности и частоты употребления в рационе человека (развитие операций мышления – классификация, анализа и синтеза);
- умеют выбирать продукты для правильного питания с учётом их свежести, калорийности, полезности( развитие мыслительных действий – умения выделить предмет по существенно-значимому признаку);
-составляют меню на день, с учётом рекомендаций организации правильного питания и соблюдения режима питания(развитие планирующей функции мышления, памяти);
-используют наглядные образы в виде таблиц, схем- опор при ответе на вопросы ( развитие наглядно образного мышления, произвольного внимания);
-анализируют и оценивают правильность выполнения практических заданий (развитие критичности мышления, способности к мыслительному самоконтролю);
- проявляют дисциплинированность, усидчивость, культуру поведения, самостоятельность, интерес к работе (побуждение к мыслительной активности, развитие положительных качеств личности);
-высказывают положительное отношение и демонстрируют стремление к здоровому образу жизни и бережному отношению к собственному здоровью (развитие гармонично развитой личности, посредствам формирования жизненно значимых установок и эталонов поведения).
Используемые технологии:
-здоровье сберегающая;
- игровая;
-коррекционно- развивающая;
-к.т.
Автор: Ремизова Любовь Андреевна