урок географии в 8 классе по теме "Циклоны и антициклоны"

Урок разработан с применением системно - деятельностного подхода

к УМК Алексеева А.И., Болысова С.И., Николиной В.В. и др.

География. Россия. Серия: Академический школьный учебник ("Полярная звезда"). Изд-во «Просвещение».

Оборудование: «мобильный класс» (минимальное количество ноутбуков - 4-5 шт.), учебник, задания для работы с презентацией – 4-5шт.(по количеству групп), карточки-задания (для всех учащихся), программа «Интерактивное голосование », презентация «Циклоны и антициклоны». Урок можно провести без использования «мобильного класса ». В таком случае презентацию «Циклоны и антициклоны» необходимо продемонстрировать на интерактивной доске, а синоптические карты распечатать.

Цель урока:

1. Сформировать понятия «циклон», « антициклон»

2. Раскрыть роль атмосферных вихрей в формировании климата России.

Задачи при изучении темы:

Предметные:

-формирование новых понятий – циклоны и антициклоны.

Метапредметные:

-совершенствование умений работать с разными источниками информации текстом учебника, тематическими картами, картосхемами;

-выявление причинно-следственных взаимосвязей – влияния атмосферной циркуляции на климат;

-умение высказывать свои суждения, подтверждая их фактами;

-представление информации в форме компьютерной презентации.

Личностные:

-оценить значимость знаний о циклонах и антициклонах для себя

лично.

Тип урока: урок «открытия нового знания».

Вид урока: урок решения познавательных задач

Методы и приемы обучения: исследовательский , эвристическая беседа.