Реки и озёра Северной Америки

Урок – усвоение новых знаний, разработан для учащихся коррекционной школы VIII вида.

Проверка домашнего задания построена из трёх задач. Первые две задачи решаются при использовании физической карты и знаний, полученных на прошлых уроках. Третья задача - при условии самостоятельного чтения параграфа, заданного на дом и умении излагать прочитанное.

При изучении нового материала детям предлагается задача на развитие картографических умений, где карта является источником новых знаний. Для того, чтобы показать детям правильное решение задачи на доске и в тетрадях записывается текст сравнительной характеристики рек.

Начиная рассказ о реке Колорадо, детям предлагается рассмотреть картину Олейника Аркадия, что способствует формированию у детей ярких образов. Для продолжения изучения нового материала, учащимся читают текст, где даётся описание реки. В данном случае это чтение являлось изучающим. Для подтверждения того, что дети усвоили прочитанное, ставлю перед детьми задачу - составить рассказ о реке Колорадо из нескольких предложений с использованием информации, которая была получена при просмотре картины Олейника Аркадия.

Продолжая изучение нового материала, рассказ о Великих озёрах и Ниагарском водопаде сопровождался показом презентации.

Для закрепления изученного материала и проверке усвоенных знаний дети решают кроссворд, который показан на интерактивной доске.

Подводя итоги урока, важным моментом является рефлексия. Дети оценивают работу каждого ученика и работу учителя на каждом этапе урока.