Развернутое тематическое планирование. Химия 9 класс 2ч в неделю.

Развернутое тематическое планирование.

Химия 9 класс 2ч в неделю.

№ п/п

Тема урока

Кол-во часов

Тип урока

Элементы минимума содержания образования

Элемент дополни

тельного содержания

Умения и виды деятельности

Контрольно оценочная деятельность

Демонстрации, опыты

Интернет ресурсы. Средства мульти

медиа

Домаш

нее зада

ние

Дата проведения

Общеучебные

специальные

вид

форма

Химическая реакция

Тема 1. Электролитическая диссоциация (10 ч)

1

Сущность процесса электролитической диссоциации. Электролиты и неэлектролиты.

1

Урок получение и первичного закрепления новых знаний

Проведение химических реакций в растворах. Ионы в растворе. Электролиты и не электролиты

История возникновения теории электролитической диссоциации

Учебно –организационные: определение учебных задач;

учебно-информационные: работа с основными компонентами учебника, наблюдение;

учебно-логические: установление причинно-следственных связей;

учебно-коммуникативные: выслушивание мнения других, владение различными формами устных и публичных выступлений, оценка разных точек зрения

Знать важнейшие химические понятия: электролитическая диссоциация ион, электролиты и не электролиты, степень электролитической диссоциации

Уметь объяснять механизм электролитической диссоциации веществ с ионной и ковалентной полярной связью, записывать уравнения диссоциации кислот, оснований, солей, определять в водных растворах катион Н и анион ОH; прогнозировать по ним свойства веществ, сравнивать по строению и свойствами ионы и атомы

Т

УО

Демонстрация:

Электролиз хлорида меди

Химия мульти-медийное учебное пособие нового образца. 9 класс Просвещение –Медиа, 2003

§1 Упр. 1-6 с.13