Разработка фрагмента практической работы для учащихся 7 класса.
Программы:
Примерная программа основного общего образования по географии "География Земли"(6-7 классы)/ сборник нормативных документов: География: Федеральный компонент государственного стандарта; Федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы. Примерные программы по географии.- Москва, Дрофа, 2008. Авторская программа по географии. 6-9 классы /Под редакцией И.В Душиной. - М., Дрофа, 2006 учебник - Коринская В.А., Душина И.В., Щенев В.А.. География материков и океанов. 7 класс, М.,Дрофа, 2012
Тема " ЛИТОСФЕРА И РЕЛЬЕФ ЗЕМЛИ "
Тема урока "Рельеф Земли"
Тема обучающей практической работы: Выявление по картам особенностей расположения крупных форм рельефа, сопоставляя карту строения земной коры с физической картой.
Цель практической работы: научить учеников работать с новой тематической картой "Строение земной коры"
Образовательные задачи:
читать тематическую карту "Строение земной коры" Считывать с карты информацию по каждому элементу ее содержания и выражать эту информацию в форме отдельных суждений
сопоставлять карты (физическую и тематическую). Умение соотнести содержание тематической карты с физической для установления пространственных, причинно-следственных и временных связей.
объяснять географические закономерности закрепить теоретические знания по данной теме: земная кора бывает двух типов - континентальная и океаническая континентальная земная кора имеет значительную (десятки километров) толщину, ее плотность увеличивается книзу. Кора состоит из осадочных пород (обычно наверху), ниже идут магматические и метаморфические породы различного состава. теория тектоники плит пришла на смену гипотезы Вегенера по теории литосферных плит, относительно друг друга (горизонтально и с определенной скоростью) движутся большие участки литосферы с континентальной корой, либо с океанической, либо включающие оба типа коры. понятия: платформа, сейсмический пояс получение новых теоретических знаний взаимодействие внутренних и внешних сил – основная причина разнообразия рельефа Земли. закономерности размещения крупных форм рельефа изменение рельефа во времени и пространстве.
Планируемый результат выполнения работы семиклассниками: умение считывать с физической и тематической карты "Строение земной коры" информацию, умение сравнивать содержание двух карт, анализировать результаты сравнения, устанавливать пространственные, причинно-следственные и временные связи.
Итоговая работа оформляется в виде таблицы с выводом о причинах разнообразия рельефа Земли, закономерностях размещения крупных форм рельефа и изменении рельефа во времени
Учебные задания:
Учимся читать тематическую карту "Строение земной коры" читаем название карты масштаб читаем легенду карты: находим, называем, объясняем все условные обозначения в легенде и содержании карты Определяем, какую информацию мы будем использовать с физической карты форму рельефа высоту названия гор и равнин Вспомните, из каких частей состоит большинство крупных плит, какими типами земной коры они образованы. Сравните толщину континентальной и океанической земной коры По карте "Строение земной коры" определите, где происходит схождение 2-х плит с океанической корой с континентальной корой океанической с континентальной расхождение плит Какие процессы происходят при сближении плит. Расскажите о каждом варианте .
По карте "Строение земной коры" определите, где проходят современные границы литосферных плит. Сопоставьте границы литосферных плит с физической картой и назовите формы рельефа на границах плит на суше и в океанах Приведите примеры горных систем, которые расположены в областях современных границ литосферных плит. Назовите, используя карту "Строение земной коры", тектонические структуры в пределах литосферных плит определите возраст фундамента платформ Сравните возраст фундамента платформ и возраст древнейшей складчатости. Объясните различие во времени образования Объясните, как внутренние силы влияют на разнообразия рельефа Земли Установите причины разнообразия рельефа Земли. Анализируя содержание карт "Строение земной коры" и физической, докажите, что рельеф Земли меняется во времени Сделайте вывод о закономерностях размещения крупных форм рельефа Составить схему: ( возможно после заполнения таблицы)
литосферные плиты
тектонические структуры
платформы
складчатые
(подвижные) области
устойчивые участки земной коры
тектонически – активные участки земной коры
равнины
горы
Сопоставить содержание карты "Строение земной коры" и физической карты мира, заполнить таблицу и сформулировать вывод.
Карта "Строение земной коры"
Физическая карта мира
платформа
(начинаем заполнять с названия платформы)
форма рельефа-равнины
(слово "равнины" вписываем после заполнения таблицы)
высота (абсолютная)
складчатые
(подвижные) области
форма рельефа-горы
(слово "горы" вписываем после заполнения таблицы)
(начинаем заполнять с названия гор)
высота
(максимальная, м)
Вывод:
о причинах разнообразия рельефа Земли, закономерностях размещения крупных форм рельефа и изменении во времени
Автор: Малютина Светлана Николаевна
