ПРОЕКТЫ КАК ФОРМА ОРГАНИЗАЦИИ ЭКОЛОГИЧЕСКИ ОРИЕНТИРОВАННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ В УСЛОВИЯХ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕДЖА Реферат

Научить наших студентов действовать - самая главная задача, которую необходимо решить. Организуя экологически ориентированную деятельность, следует рассматривать обучение и воспитание в качестве модели реальной деятельности, позволяющей обеспечивать возможность познания и усвоения системы знаний, ценностей, нравственно-этических и правовых норм поведения в окружающей среде. Следовательно, экологическое образование будет эффективным в том случае, когда студентам передаются те или иные знания, формируются отдельные теоретические, оценочные и практические умения экологического характера. Между тем с помощью целостной системы педагогических технологий воссоздаётся модель экологически целесообразного взаимодействия человека и общества с природной и социоприродной средой.

Данная модель позволяет создавать такие условия, в которых учащийся успешно овладевает видами деятельности, дающими широкую ориентацию в системе субъектно-объектных отношений, где он активный творец этих отношений, а не только их созерцатель. Конкретные знания, их система выступают при этом как средство познания и преобразования действительности,

а не как конечная цель.