Главная /
Старшие классы /
Разное
Зоной слов максимального совпадения для учащихся средней и старшей групп стали слова с непроверяемой безударной гласной в корне; Применяемые в школьной практике приемы обучения правописанию непроверяемых и труднопроверяемых орфограмм неодинаково эффективны при работе в классе; Лишь незначительная часть учащихся одинаково успешно усваивает написание слов всеми четырьмя приемами (аудирование, проговаривание, зрительная фиксация, письмо). Для большинства учащихся более эффективными оказываются два и даже один из приемов; Самым эффективным путем является орфографическое проговаривание слов учащимися, потому что учащиеся усваивают код перехода от слышимых и произносимых слов к видимым; Учет индивидуальных различий, дифференцированные задания при заучивании написаний непроверяемых и труднопроверяемых гласных значительно повышает эффективность их усвоения.
Автор: Ничкова Татьяна Анатольевна
Презентация к научно-практической работе "Корневая гласная - самая опасная!"
Скачать
1.98 МБ, 855470.ppt Автор: Ничкова Татьяна Анатольевна, 1 Апр 2015
Основной целью данной работы является изучение и обобщение теоретического материала по теме исследования и выявление роли фиксированных приемов в усвоении непроверяемых гласных в корне учащимися 6-х классов Панаевской школы-интерната.
В своей исследовательской работе авторы берут за основу следующие методы: анализ и синтез, восхождение от абстрактного к конкретному, наблюдение, сравнение, опрос и тестирование, контрольно-экспериментальные работы, визуализация данных. Сопровождение работы таблицами и графиками наиболее полно раскрывает тему исследования и позволяет сделать следующие самостоятельные выводы:
Автор: Ничкова Татьяна Анатольевна
Похожие материалы