План воспитательной работы по ФГОС ООО на 2014-2015 учебный год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

При составлении плана воспитательной работы учитывались требования ФГОС основной и средней школы, Основная образовательная программа для основной и средней школы, программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся, а также основные положения проектов ФГОС основной и средней школы. Воспитательные задачи, содержание и формы работы определяются запросами, интересами, потребностями детей и их родителей, условиями школы, социума. Данный план разработан для «Реабилитационного центра для детей с ограниченными возможностями «Коломна».

Цели и задачи воспитательной работы на 2014-2015 учебный год

Цели: сформировать всесторонне развитую, гармоничную личность, имеющую активную социальную позицию, обладающую необходимой системой знаний, умений, навыков; воспитать человека нравственного, культурного, обладающего общечеловеческими и национальными ценностями; повышение уровня воспитания детей с ОВЗ за счет эффективности деятельности педагогического коллектива, обеспечения системы медицинской и психолого-педагогической коррекционной поддержки обучающихся;

Задачи воспитательной работы:

Организовать воспитательные мероприятия, направленные на формирование представлений о базовых национальных ценностях российского общества:

патриотизме;

социальной солидарности;

гражданственности;

семье;

здоровье;

труде и творчестве;

науке;

традиционных религиях России;

искусстве и литературе;

природе;

человечестве.

Организовать многообразную и разностороннюю деятельность обучающихся.

Создать условия для физического, интеллектуального, нравственно, духовного развития детей на основе изучения личности обучающихся, их интересов, стремлений и желаний.

Организовать коллективную творческую деятельность ученического самоуправления, ориентирова­нную на об­щечеловеческие и национальные ценности.

Развивать мотивации личности к познанию и творчеству через дополнительное образование.

Выявлять и развивать творческие способности обучающихся.

Способствовать развитию самостоятельности, активности в учебной и творческой деятельности.

Воспитывать ответственное и осознанное отношение к учебе.

Ориентировать на здоровый образ жизни, привлекать обучающихся к занятиям спортом.

Разработать и реализовать систему мониторинга эффективности воспитательного процесса.

Внедрение современных коррекционно - образовательных технологий в образовательный процесс;

Повышение качества образования детей с ОВЗ за счет эффективности деятельности педагогического коллектива, обеспечения системы медицинской и психолого-педагогической коррекционной поддержки обучающихся;

Использование интерактивных форм обучения, создание презентаций к урокам и внеклассным мероприятиям.

Использование интерактивных форм обучения, создание презентаций к урокам и внеклассным мероприятиям.

План работы по направлениям

Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека.

Ценности: любовь к России, своему народу, своему краю; служение Отечеству; правовое государство; гражданское общество; закон и правопорядок; поликультурный мир; свобода личная и национальная; доверие к людям, институтам государства и гражданского общества.

Цель: воспитание интереса к истории родного края и Отечества, расширения представления детей о родном селе, о героях ВОВ, о работниках тыла, воспитание таких качеств личности как чуткость, доброта, милосердие.

Воспитание социальной ответственности и компетентности.

Ценности: Правовое государство, демократическое государство, социальное государство, закон и порядок, социальная компетентность, социальная ответственность, служение Отечеству, ответственность за настоящее и будущее страны.

Цель: воспитание основ правовой грамотности, гражданской ответственности.

Воспитание нравственных чувств и этического сознания.

Ценности: нравственный выбор; жизнь и смысл жизни; справедливость; милосердие; честь; достоинство; уважение к родителям; уважение достоинства человека, равноправие, ответственность и чувство долга; забота и помощь, мораль, честность, щедрость, забота о старших и младших; свобода совести и вероисповедания; толерантность, представление о вере, духовной культуре и светской этике.

Цель: формирование у школьников представления о нравственности и опыте взаимодействия со сверстниками и взрослыми в соответствии с общепринятыми нравственными нормами, уважение к правам и свободам человека, приобщение к системе культурных ценностей. Развитие таких качества личности, как толерантность, целеустремленность, самостоятельность, компетентность, ответственность, честность, справедливость.

Формирование культуры здорового и безопасного образа жизни.

Ценности: здоровье физическое и душевное (психологическое, нравственное), здоровье личное, близких и всех людей, здоровье человека, общества и природы, здоровый образ жизни.

Цель: создание условий для сохранения и укрепления нравственного, психического и физического здоровья учащихся, для формирования устойчивой ценностной установки на здоровый образ жизни.

Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни.

Ценности: уважение к труду; творчество и созидание; стремление к познанию и истине; целеустремлённость и настойчивость; бережливость; трудолюбие.

Цель: формирование у школьников трудолюбия, навыков самообслуживания, потребности в образовании, обогащение представлений детей об окружающей действительности, развитие творческих способностей, навыков проектной и исследовательской деятельности.

Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях.

Ценности: красота; гармония; духовный мир человека; эстетическое развитие, самовыражение в творчестве и искусстве.

Цель: формирование у школьников эстетического отношения к окружающему миру, умения видеть и понимать прекрасное, потребности и умения выражать себя в различных доступных и наиболее привлекательных для ребенка видах деятельности.

План воспитательной работы по месяцам

НАПРАВЛЕНИЕ

Октябрь

Ноябрь

Декабрь

Январь

1.Гражданско-правовое и военно-патриотическое воспитание.

Классный час по ПДД

Мероприятия ко Дню пожилого человека

Классный час «Книга рекордов Гиннеса»

Посещение музея «Боевой Славы»

2.Познавательная деятельность.

Мероприятие, повещённое всемирному дню хлеба, «Кашку кушай, сказку слушай»

Познавательно-развлекательная игра «Морской бой» - с театротерапии

Посещение музея «Пастилы»

Познавательно- развлекательная игра «Ключи от Форт Бояр»

3.Художественно-эстетическое воспитание.

Проведение групповых занятий «Волшебный мир красок»

Конкурс детского рисунка «Моя Мама!»

Изготовление новогодних украшений

Конкурс рисунков «Новый год»

4. Духовно – нравственное воспитание

Беседа по теме: «Уважение к старшему поколению»

Беседа по теме: «Добро и Зло. Жизнь как познание добра»

Мероприятие «Ежели Вы вежливы»

Практикум по культуре общения «Конфликты в нашей жизни»

5. Экологическое здоровьесберегающее воспитание

КТД «Будьте здоровы»

Путешествие в страну «Здоровейка»

Беседа «Правила личной гигиены»

Постановка сказки «Мишка в стране Здоровья»

Применение технологий «БОС-здоровье»

6. Трудовая деятельность.

Организация дежурства в классе.

Организация дежурства в классе.

Украшение этажей к новогоднему празднику

Классный час «Мой труд каждый день дома»

7. Спортивная работа.

Беседа «О, спорт! Ты мир»

Соревнование «Меткий стрелок»

Развлекательное мероприятие «Зимняя олимпиада»

Создание снежного городка, лабиринта

8. Работа с родителями.

Ежедневные индивидуальные консультации с родителями

Родительское собрание «Адаптация к новым условиям обучения»

Родительское собрание «Приоритет семьи в воспитании ребёнка»

Включение родителей по организации и проведения новогодних праздников

Родительское собрание «Роль школы и семьи в воспитании ребенка»

9.Коррекционно-развивающая работа

Ежедневные коррекционно-развивающие занятия для детей среднего возраста и старшего возраста

НАПРАВЛЕНИЕ

Февраль

Март

Апрель

Май

1.Гражданско-правовое и военно-патриотическое воспитание.

Проведение празднично- игровой программы к 23 февраля

Классный час «Права и обязанности гражданина России»

КТД Государственные символы России»

Беседа на тему: Государственный герб

Игра «ПДД ты должен знать обязательно на пять»

2.Познавательная деятельность.

Игра «Поле Чудес на тему: Подводный мир»

Классный час «Великие открытия 19-20-ых веков»

Познавательно-развлекательная программа «День рождения леса»

Посещение музея «Калачная»

3.Художественно-эстетическое воспитание.

Классный час «Человек и творчество. Великие творения человечества»

Концертная программа, посвящённая 8 Марта

Празднование Масленицы

Выставка работ учащихся, занимающихся в кружках художественно- эстетической направленности

Концерт, посвящённый Дню Победы

4. Духовно – нравственное воспитание

Беседа на тему «Мы такие, какие мы есть»

Практикум по культуре поведения «Как себя вести»

Классный час «Фотография из семейного альбома»

Беседа на тему: «Школа, в которой я учусь!»

5. Экологическое здоровьесберегающее воспитание

Беседа «Как улучшить экологию окружающей среды»

Классный час на тему «Здоровый образ жизни»

Беседа о правильном питании

День здоровья

Применение технологий «БОС-здоровье»

6. Трудовая деятельность.

Организация дежурства в классе.

Оформление зала к празднованию Масленицы

Трудовая декада, посвящённая Дню Земли

Благоустройство территории «Сад своими руками»

7. Спортивная работа.

«Весёлые старты» - эстафета к 23 февраля

Игра «Зоологические забеги»

Игры «Сильные, Смелые, Умелые»

Классный час «герои российского спорта»

8. Работа с родителями.

Индивидуальные консультации с родителями

Привлечение родителей к празднованию 23 Февраля

Привлечение родителей к празднованию 8 Марта

Беседа с родителями о проблеме агрессивного поведения

Участие в творческой программе «Мама, Папа и Я - творческая семья»

9.Коррекционно-развивающая работа

Коррекционно-развивающие занятия для детей среднего и старшего возраста

Индивидуальная работа с учащимися

1. Осуществлять индивидуальный подход к каждому учащемуся, обеспечивая комфортную среду для развития.

2. Проводить работу по профилактике появления трудных детей, изучая и корригируя их поведение.

3. Следить за посещаемостью занятий учащимися, своевременно выявлять причину отсутствия ребёнка.

4. Уделять особое внимание гиперактивным детям.

5. Проводить индивидуальную работу с учащимися и родителями по предварительным итогам успеваемости.

6. Работать в контакте с врачом и психологом.

7. Поддерживать постоянную связь с родителями.

Мониторинг эффективности воспитательной работы

Цель: отслеживание динамики воспитательного процесса для управления качеством воспитания.

Задачи мониторинга:

1.Непрерывное наблюдение за состоянием воспитательного процесса.

2.Своевременное выявление и анализ изменений, происходящих в воспитательном процессе, и факторов, вызывающих их.

3.Предупреждение негативных тенденций в организации воспитательного процесса.

4.Осуществление краткосрочного прогнозирования развития важнейших процессов на уровне образовательного учреждения.

5.Оценка эффективности и полноты реализации методического обеспечения воспитания.

6.Выявление реального состояния воспитательного процесса с учетом конкретных критериев, показателей, поставленных задач.

Принципы мониторинга:

1. Принцип непрерывности.

2. Принцип научности.

3. Принцип воспитательной целесообразности.

4. Принцип диагностико-прогностической направленности.

5. Принцип целостности, преемственности процессов слежения, диагностики, прогнозирования образовательного процесса.

Ожидаемые результаты:

-сформирование всесторонне развитой, гармоничной личности;

-воспитание человека нравственного, культурного, обладающего общечеловеческими и национальными ценностями;

-повышение уровня воспитания детей с ОВЗ.

Автор: Давыдова Оксана Кястутовна