Главная /
Старшие классы /
Разное
продолжить изучение темы о взаимосвязи и взаимоотношениях организмов, о влиянии на них деятельности человека; применять знания экологических правил при анализе различных видов хозяйственной деятельности; использовать элементы системного подхода в объяснении взаимоотношений природы и общества; называть и показывать заповедники и национальные парки; объяснять изменения природы континента под влиянием деятельности человека;познакомить с формами охраны природы; углубить знания, систематизировать через повторение материала в сочетании с новым. продолжить формирование умений и навыков работы с картой; развитие интереса к предмету через творческие задания; развитие познавательной активности и творческого мышления уч-ся; развитие умений анализировать, сравнивать, делать выводы, выделять главное; учить и научить каждого ученика добывать знания; стимулироватьжелание, расширить свой кругозор; развитие устной речи: обогащение словарного запаса. способствовать нравственному воспитанию учащихся, формируя у них любовь к уникальной природе Австралии, экологическое сознание; создать условия, для повышения мотивации к обучению, для понимания необходимости охранять природу Австралии; конкретизировать экологические знания, формировать убежденность в необходимости охраны окружающей среды.
Автор: Макаренко Татьяна Борисовна
Открытый урок по географии в 7 классе по теме "Влияние хозяйственной деятельности человека на природу. Заповедники национальные парки Австралии". МБОУ СОШ № 95
Скачать
26.87 КБ, 491086.docx Автор: Макаренко Татьяна Борисовна, 21 Мар 2015
Скачать
2.85 МБ, 491087.ppt Автор: Макаренко Татьяна Борисовна, 21 Мар 2015
Урок « Влияние хозяйственной деятельности человека на природу. Заповедники национальные парки Австралии»
Цели:
Из целей урока вытекают следующие задачи:
Учебные:
Развивающие:
Воспитательные:
Автор: Макаренко Татьяна Борисовна
Похожие материалы