Открытое занятие на тему: «Открытка с элементами оригами»

Открытое занятие на тему:

«Открытка сэлементами оригами»

На занятии присутствовало 14 человек

Возраст – 7 лет

Подготовила и провела:

Логинова И.М.

2015год

Цель: развитие творческих, художественно-эстетических способностей обучающихся.

Cоздание комфортной среды общения;

Задачи:

Обучающие: познакомить с новым видом декоративно-прикладного искусства – оригами; научить приёмам сложения и соединения.

Развивающие развивать интерес к предмету; развивать у учащихся навыки и умения работы с бумагой, глазомер, мелкую моторику рук. Воспитательные: воспитывать у учащихся качества аккуратности и собранности при выполнении приёмов труда; воспитывать трудолюбие, умение слушать, умение работать в коллективе

Форма проведения занятия – традиционное занятие (изготовление открытки по шаблону с проявлением индивидуальности при оформлении изделия).

Методическое оснащение занятия:

Шаблоны

Образец готовой работы

Методы обучения:

Рассказ;

Демонстрация готовой работы;

Беседа с объяснением нового материала;

Показ трудовых приемов;

Практическая работа.

Материалы: бумага для акварели или цветной картон (основа открытки), двусторонняя цветная бумага А4, клей ПВА.
Инструменты: ножницы, , декоративный дырокол, штемпельные подушечки, карандаш, линейка.. циркуль.

План занятия

1. Здравствуйте ребята. Я рада вас видеть на нашем занятии. Тема сегодняшнего занятия – «Поздравительная открытка». Вы, наверное подумали, что проще купить, сейчас огромный выбор открыток в магазинах на любой вкус и цвет. Но наша открытка будет индивидуальной. Её в магазине не купишь, а работа, выполненная с любовью и теплотой дороже любого купленного подарка.

2. Перед началом работы давайте вспомним технику безопасности при работе с колющими и режущими инструментами ( ножницы, циркуль).

3. Давайте все вместе посмотрим на готовую работу;

Первый шаг- выбор материала и цвет;

Второй шаг работы - вырезание;

Третий шаг работы - сложение;

Четвёртый шаг работы - оформление.

Практическая работа

Цветок мы с вами будем выполнять в технике оригами.

1. Выбираем двустороннюю бумагу для цветка. При помощи циркуля рисуем круги радиусом 2 см, 8 штук и аккуратно вырезаем их.

2. Вырезанные круги сгибаем два раза пополам.

3. Отгибаем с двух сторон лепестки. Удобнее это сделать по линейки.

4. Сгибаем таким образом все 8 кругов

5. Переворачиваем модуль

6. И к линии изгиба сгибаем левую и правую часть модуля

Модуль готов!

7. Таким образом делаем все 8 модулей для цветка

8. Чтобы собрать цветок понадобится дополнительный небольшой круг, который тоже начертим и вырежем при помощи циркуля.

9. Приклеиваем модули к центру круга

10. Цветок готов!

11. Ребята, предлагаю провести физкультминутку.

ПЯТЬ ПАЛЬЦЕВ

На моей руке пять пальцев,

Пять хватальцев, пять держальцев.

Чтоб строгать и чтоб пилить,

Чтобы брать и чтоб дарить.

Их не трудно сосчитать:

Раз, два, три, четыре, пять!

Ритмично сжимать и разжимать кулачки. На счет - поочередно загибать пальчики на обеих руках.

«Быстро встали,

Тихо сели,

Головою повертели.

Сильно, сильно потянулись,

И друг другу улыбнулись.

Рот закрыли на замок, Продолжается урок».

12. Цветок пока откладываем в сторону. Берём акварельную бумагу или бумагу для черчения для основы открытки. Чертим прямоугольник размером 10х15см. Вырезаем.

13. При помощи линейки делаем линию изгиба.

14. Итак, фон выбран. Вырезаем подложку для открытки. Размер подложки 9,5х14,5см

Целевые обходы педагога:

15. Основа для открытки, подложка и цветок готовы. Начинаем оформлять открытку.

16. И ещё нужно сделать подложку для цветка. Обводим цветок на акварельной бумаге и вырезаем на 1-2мм больше самого цветка

17. Чтобы придать объём понадобятся подушечки на клеевой основе. Приклеиваем их к середине цветка с обратной стороны и приклеиваем к подложке. Будьте осторожны! Нужно сразу ровно и аккуратно приклеить, иначе уже будет трудно оторвать, и можно испортить работу.

18. Оформляем серединку цветка с помощью дырокола и полубусины

19. А с помощью такого дырокола превращаем полоску шириной 2см в бордюр. (если дыроколов нет, то можно подобрать тесьму или вырезать фигурными ножницами)

20. Бордюр приклеиваем к подложке для открытки

21. Подложку приклеиваем к основе открытки

22. Ну, вот и всё! Открытка готова!

Анализ работы

1. Ребята, посмотрите, что у вас получилось. Положите, пожалуйста, свои открытки на первый стол. Обратите внимание, какие открытки вы сделали своими руками: яркие, веселые, чудесные, праздничные.

2. Выставка-показ выполненных работ, с целью диагностики следующих показателей:

а. цветовое решение композиции (сочетание цветов);

б. умение аккуратно выполнить работу, и проявление индивидуальности.

Подведение итогов

Вот и подошло к концу наше необычное занятие. Мы сегодня с вами проделали очень большую работу.

Что нового для себя вы узнали на занятии?

Чему научились?

Что понравилось на занятии?

Какое у вас сейчас настроение?

А вы сможете дома сами сделать такой подарок своим братикам и сестричкам, бабушкам и дедушкам самостоятельно?

Надеюсь, что знания, приобретенные вами сегодня, обогатили вас и помогут в решении творческих задач

Спасибо всем за внимание.