Открытое занятие «Моя семья, моё богатство»
Тема открытого занятия «Моя семья, моё богатство»
Авторы:
Егорова А.Н. педагог доп. образования МБОУ ДО «ЦДОД»
Егорова Г.Н. педагог доп. образования МБОУ ДО «ЦДОД»
Поракудина З.И. педагог доп. образования МБОУ ДО «ЦДОД»
Вступление со сценки:
Как появилась слово «семья»?
Когда-то о нём не слыхала Земля…
Но Еве сказал перед свадьбой Адам:
Сейчас я тебе семь вопросов задам;
«Кто деток родит мне, богиня моя?»
И Ева тихонько ответила «Я»,
«Кто их воспитает, царица моя?»
И Ева коротко ответила «Я»,
«Кто пищу сготовит, о, радость моя?»
И Ева все так же ответила «Я»
!Кто платье сошьёт?
Постирает бельё?
Меня приласкает?
Украсит жильё?
Ответь на вопросы подруга моя!»
«Я,Я, Я»…тихо молвила Ева «Я,Я»…
Сказала она знаменитых семя «Я»
Вот так на Земле появилась семья.
Цель : Способствовать закреплению интереса к истории своей фамилии, своей семьи, воспитывать любовь и уважительное отношение к родителям и предкам, формировать и развивать личность, развивать партнерские отношения с семьей
Актуальность темы
На Руси, как древней, так и современной, то есть России 20 века, вплоть до 40-х годов, считалось правилом хорошего тона знать свою родословную до седьмого колена: сын знал не только своего отца, но и деда, прадеда, прапрадеда. Безусловно, знали это не все, однако люди, обладающие внутренней культурой, были обязаны знать. Генеалогическое древо рода, художественно оформленное в красивую рамочку, всегда висело на самом видном месте в домах знатных людей и являлось предметом особой гордости за свой род. Практически каждый знатный род имел свой родовой герб.
Изучая на уроках окружающего мира, дети сталкиваются с социальной проблемой: они не знают своего генеалогического дерева. Эта тема становится актуальной. Проблема изучения истории своей семьи является одной из значимых. Поэтому возникает потребность в ее изучении. Поэтому как не в семье начинать воспитывать гражданина и патриота своей страны.
Тема данного проекта является актуальной не только для учащихся,но и для родителей. Сегодня проблема изучения истории своей семьи особенно важна, потому что современные семьи теряют связь поколений, мало общаются не только дальние, но и близкие родственники. Изучение родословной способствует более близкому общению членов семьи, так как помощниками в исследованиях детей будут родители, дедушки и бабушки.Тема проекта предполагает работу с семейными фотографиями, реликвиями. Ребята узнают о профессиях предков, семейных увлечениях и традициях, вместе с родителями разработают семейный герб, подберут семейный девиз.
Проект предусматривает занятия, которые проводятся один- два раза в месяц в виде классного часа. Остальное время дети вместе с родителями заняты поисковой работой и оформлением альбома «Моя родословная».
Что же такое семья? Слово это понятное всем, как слово «хлеб», «вода».Семья – это дом, это папа и мама, дедушка и бабушка, это любовь и забота, труд и радость, несчастья и печали, это привычки и традиции. Давайте обратимся к словарю и найдём значение слова семья
И так, Семья – группа людей, состоящая из мужа, жены, дитей и других близких родствинников, живущих вместе.
Семья - это первый социальный институт,
с которым ребёнок встречается
в жизни и частью которого является
Сейчас мы с вами поиграем, кто же живёт в нашей большой семье.
Найдите в волшебном прямоугольнике 25 родственников
(читать можно по вертикали, горизонтали, диагонали)
Красворд
В
О
П
П
А
С
Ы
Н
О
К
Л
Я
Р
У
Ч
З
Р
П
Л
Е
М
Я
Н
Н
И
К
З
А
П
О
А
М
Т
Е
С
Т
Ь
Т
О
Р
М
Е
Д
Е
Д
П
Е
В
М
А
Т
Ь
Д
Е
К
Л
Е
Д
Е
В
Щ
Г
З
Я
Т
Ь
Ш
Ь
М
Ы
В
О
Д
С
А
Я
З
Р
Н
Б
Б
Р
А
Т
Е
Ч
С
В
Е
К
О
Р
А
Н
Б
О
Ч
Е
Р
Ь
Ц
О
З
О
Л
О
В
О
И
А
Е
Т
Ь
В
Д
Я
Д
Я
О
Г
О
Т
Е
Ц
Х
Я
С
В
Е
К
Р
О
В
Ь
Д
Ч
Е
Ж
А
Б
Н
Е
В
Е
С
Т
К
А
И
И
К
Э
Р
А
З
О
Л
О
В
К
А
В
З
М
Ь
Ю
Ж
Н
Ш
У
Р
И
Н
Б
А
Б
К
А
К
Р
Е
Ш
(эмблемки)
Что же за наука изучает родственные связи?
Генеалогия – наука о родственных связях. А чтобы проще было запомнить, можно использовать слово-синоним – родословная
Родословная - это история семьи, рассказ о своей семье, о своём роде, о своих предках.
О своей семье, о своём роде можно рассказать и словами, и рисунком. Ребёнок должен понять, что он является не только членом своей семьи, но и членом своего рода, даже нескольких родов.
Зная о своих предках, человек лучше чувствует связь
с историей и культурой своей страны
Чтобы создать генеалогическое древо надо как можно более
подробно опросить старших членов семьи об их предках
и родственных связях и записать полученную информацию
генеалогическое древо бывает:
нисходящее
Такое древо популярно в аристократических
семьях. Это древо можно назвать фамильным.
Во главу древа ставится предок, от которого
произошел тот или иной род (фамилия),
и изучаются его потомки.
Восходящее
В восходящем древе за основу также берется
человек, но изучаются, наоборот – его предки
по мужской и женской линии. Сначала отец
и мать, потом 2 дедушки и 2 бабушки,
4 прадедушки и 4 прабабушки и.т.д
Физминутка « Семья »
Раз, два, три, четыре(хлопки в ладоши)
Кто живет у нас в квартире?(повороты в стороны с подниманием плеч)
Раз, два, три, четыре, пять(Хлопки в ладоши)
Всех могу пересчитать;(указательным пальцем пересчитывают)
Папа, мама, брат, сестренка,
Кошка Мурка , два котенка,
Мой щегол, сверчок и я-
Вот и вся наша семья!(загибают поочередно пальцы на руке)
С чего же начать? Для начала я вам дам пару советов с чего начинать составление своего древа:
1. Составьте список ближайших родственников;
2. Соберите о каждом родственнике главные родословные сведения: дата, место рождения, учёба, работа, службы в армии, вступление в брак;
3. разыщите тех родственников, которые могут сообщить сведения о ваших предках, и запишите их рассказы;
4. составьте географический паспорт вашей семьи- уточните регионы, где проживали ваши родственники;
5. соберите (или скопируйте) все документы, хранящиеся в домашних архивах ваших родственников – это важнейшие источники информации.
6. Подпишите фотографии ( дату, место съёмки, кто изображён)
Составление древа
Киров
Андрей Васильевич
1801 г.р.
Кирова (Сидорова)
Варвара Ивановна
1800 г.р
Чашкина (Кирова)
Валерия Андреевна
1820 г.р.
Чашкин
Семён Сергеевич
1838 г.р.
Чашкин
Иван Иванович
1802 г.р.
Чашкина (Петрова)
Аврора Сирофимовна
1802 г.р.
Чашкин
Сергей Иванович
1822 г.р.
Чашкина
Фекла Семёновна
1859 г.р.
Иванов
Аристарх Михайлович
1800 г.р.
Иванова (Гаврилова)
Пелагея Инокентьевна
1801 г.р.
Сидорова (Иванова )
Маруся Аристарховна
1821 г.р.
Чашкина (Сидорова)
Василиса Федоровна
1840 г.р.
Сидов
Владимер Петрович
1898г.
Сидорова (Лебедева)
Любовь Сегреевна
1800 г.р.
Сидоров
Федор Владимирович
1820 г.р.
Чашкина
Ефросинья Семёновна
1862 г.р.
Заключение:
Семья – это гордое слово
С ним каждый с детства знаком.
Семья – это наши фамилии
И гордость, что в ней живём.
Пусть люди гордятся домом,
Теплом очага, детьми.
\и гордость за наши фамилии
Мы с честью по жизни несли.
Пусть счастливы будут семьи
И радость войдёт в каждый дом.
Традиции наши чудесные
Для внуков своих сбережём.
Семья – это маленькое солнце, благодаря которому нам, тепло, уютно, оно притягивает к себе. И все мы: и взрослые, и дети должны сделать так, что бы это солнце светило всегда, давая нам любовь, ласку, объединяя нас, охраняя нас всю жизнь.
Дополнительный материал
Если спросить каждого из нас, хотим ли мы быть «Иванами, не помнящими родства» то, наверное, большинство ответит – нет. Но как узнать о древних корнях своего рода, как изучить историю своей семьи, как правильно составить родословное древо знают немногие.
Автор: Егорова Анастасия Николаевна