Общая характеристика галогенов на основе положения химических элементов в периодической системе

Разработка урока по теме "Общая характеристика галогенов на основе положения химических элементов в Периодической системе". Цели данного урока: сформировать умения учащихся давать общую характеристику элементов подгруппы на основе их положения в Периодической системе.

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, презентация урока, таблица: «Периодическая система химических элементов Д. И.Менделеева», бланки оформления лабораторных работ № 3,4. Реактивы: этиловый спирт, бензин, KBr, KI, хлорная вода, KCL, бромная вода, крахмальный клейстер, штатив с пробирками.

Этапы урока:

1. Организационный момент (1 минуты).

2. Изложение нового материала (37 минут).

План общей характеристики элементов подгруппы:

Галогены – химические элементы:

· Записать символы элементов, входящих в подгруппу галогенов.

· Рассмотреть распространенность галогенов в природе.

· Составить электронные схемы атомов галогенов на примере фтора и хлора. Определить число валентных электронов в атомах галогенов. Определить, на примере атома хлора, максимальную и минимальную степени окисления.

· Дать общую характеристику галогенов на основе строения их атомов и положения в Периодической системе: отметить сходства и различия в строении атомов галогенов, изменения в подгруппе радиусов их атомов; записать общие формулы высших оксидов и гидроксидов, указать характер их свойств, а так же общую формулу летучих водородных соединений;

Галогены как простые вещества:

3. Заключение урока: домашнее задание, анализ работы учащихся на уроке, выставление оценок (2 минуты).

Использование на уроке метода проблемного обучения позволяет создать проблемные ситуации и активизировать самостоятельную деятельность учащихся. Форма проведения урока: беседа с элементами самостоятельной работы учащихся. Такая форма проведения урока позволяет творчески овладеть знаниями, развить мыслительные способности учащихся. Применение лабораторных опытов на уроке позволяет школьникам овладеть умениями самостоятельно добывать новые знания. Использование компьютерных технологий на данном уроке показывает положительные результаты при объяснении нового материала, при сборе нужной информации, дает возможность изложить большой объем информации за короткое время, воздействуя сразу на несколько информационных каналов обучаемого, тем самым усиливают восприятие, облегчают усвоение и запоминание материала.