межаттестационный план

Методическая тема: «Реализация инновационной деятельности в процессе обучения « Технология»

Тема самообразования: «Повышение качества образования через развитие творческого потенциала участников образовательного процесса»

Задачи:

· обеспечение высокого методического уровня проведения всех видов занятий;

· развитие интереса к интеллектуальной творческой деятельности; навыков научно- исследовательской; работы, умения самостоятельно и критически мыслить;

· воспитание гражданско-патриотических качеств, нравственно-этических норм;

· повышение качества проведения учебных занятий на основе внедрения новых технологий;

· использование технологии проектной деятельности с целью формирования УУД, академических знаний, умений, навыков, интерактивных форм организации учебного процесса с целью формирования ключевых компетентностей и повышения

· разработка научно – методических и дидактических материалов.

Перечень вопросов по самообразованию:

· изучение психолого-педагогической литературы;

· разработка программно – методического обеспечения учебно-воспитательного процесса;

· проектная и исследовательская деятельность;

· анализ и оценка результатов своей деятельности и деятельности учащихся;

· изучение педагогического опыта других преподавателей;

· планомерное и систематическое совершенствование методов учебно–воспитательного процесса.

Программа профессионального развития

· Работа по реализации плана непрерывного самообразования и профессионального саморазвития;

· Обучение на курсах повышения квалификации

· Изучение психолого-педагогической литературы.

· Разработка программно-методического обеспечения образовательного процесса.

· Изучение современных методов преподавания, педагогических технологий; выстраивание собственной методической системы (отбор содержания, методов, форм, средств обучения).

· Участие в реализации программы развития образовательного учреждения; в системе методической работы.

· Участие в работе творческих, экспериментальных групп; проведение индивидуальной исследовательской, экспериментальной работы.

· Обобщение собственного опыта педагогической деятельности (статьи, рекомендации, доклады, педагогическая мастерская, мастер-класс и т.д.)

· Посещение уроков коллег и участие в обмене опытом.