Личностно ориентированный интегрированный урок по физике, математике, информатике "Графическое представление физических формул.Создание графиков в текстовом редакторе MS Word"
Тема урока:«Графическое представление физических формул. Создание графиков с использованием средств текстового редактора MSWord»
Цели урока:
Под влиянием социальных, культурологических и педагогических потрясений последнего десятилетия стремительно меняется культура урока: мы расстаемся с уроком строгим и начинаем осваивать не совсем знакомый урок свободный, который порождается культурой общества, стремлением гуманизировать действительность, признать человека наивысшей ценностью, предоставить ученику максимум свободы для индивидуального развития.
Основная задача личностно – ориентированного урока – помочь школьнику найти своё место в мире, чтобы не мучиться потом невозможностью удовлетворить свои запросы (порой завышенные), ощущать свою значимость, сохранять согласие с собой и другими. Негативные аспекты традиционного преподавания усугубляются отсутствием предъявления информации, формирования умений и навыков с учётом интересов, жизненных планов предпочитаемых видов и форм деятельности обучаемых.
При подготовке к уроку использованы основные требования личностно ориентированного обучения:
Интегрированная форма урока позволяет выявить высокий уровень познавательной активности, самостоятельности, аналитических умений и навыков учащихся.
Закрепление математических знаний построения графиков, позволяют глубже выявить смысл графического представления физических формул, отработать навыки решения графических задач.
Применение компьютерных технологий на уроке, т.е построение графиков с помощью Автофигур, используя опыт работы со средствами текстового редактора MSWord, позволяют повысить качество проведения занятия, усиливают образовательный эффект, поскольку дают преподавателю дополнительные возможности для построения индивидуальных образовательных траекторий учащихся, для организации инновационной формы учебной деятельности, для усиления мотивации школьников.
Автор: Бардачева Татьяна Николаевна