«Активизация познавательной деятельности учащихся на уроке химии с использованием репродуктивных, эвристических и исследовательских заданий»

В условиях реформирования системы образования, когда человек провозглашается наивысшей ценностью общества, целью химического образования является усвоение основ химии для обеспечения условий для интеллектуального развития и саморазвития личности. Изучение химии в школе, ориентированное на перспективу развития общества через конкретного человека, должно обеспечить свободное развитие личности, способной к самообразованию, повышение интеллекта, наблюдательности, умение выражать свои мысли, обосновывать суждения, строить логически правильные умозаключения с учётом задатков и способностей ученика. Учитель должен донести до ученика идею о том, что современные знания могут устареть уже завтра, и что оставаться на уровне с окружающим миром в условиях быстротечных изменений информационного общества можно только благодаря самообразованию. Учитель постоянно в поиске методов, приёмов позволяющих заинтересовать ученика, активизировать его познавательную деятельность, сформировать потребность самостоятельно учиться. В своей работе я остановлюсь на проблеме активизации познавательной деятельности учащихся на конкретном уроке химии путём использования различных типов самостоятельных работ.
Автор: Коцкая Елена Ивановна