консультация для родителей "Дикие и домашние животные" Этих зверей должны знать дети 6 – 7 лет

Этих зверей должны знать дети 6 – 7 лет

Звери средней полосы или наших лесов: белка, лиса, еж, заяц, волк, лось, рысь, бурый медведь.

Звери севера: белый медведь, морж, песец, олень.

Звери жарких стран: жираф, зебра, кенгуру, обезьяна, лев, тигр, слон, носорог, леопард.

Этих домашних животных должны знать дети 6-7 лет

Собака, кошка, лошадь, коза, корова, овца, свинья, осел, верблюд, олень.

Дети должны называть правильно детенышей диких и домашних животных

У белки – бельчонок – бельчата

У зайчихи – зайчонок – зайчата

У лосихи – лосенок – лосята

У собаки – щенок – щенки – щенята

У ослихи – осленок – ослята

У лошади – жеребенок – жеребята

У свиньи – поросенок – поросята

У коровы – теленок – телята

У овцы – ягненок – ягнята

У медведицы – медвежонок – медвежата

У львицы – львенок – львята

У верблюдицы–верблюжонок– верблюжата

У моржихи – моржонок - моржата

Дети должны знать, кто, где живет:

Лиса в норке

Волк в логове

Медведь в берлоге

Белка в дупле

Собака в конуре

Корова в коровнике (хлеву)

Свинья в свинарнике

Лошадь в конюшне

Овцы и козы в хлеву

Обратите внимание, у зайчат мать зайчиха

У крольчат – крольчиха

У моржат – моржиха

У слонят – слониха

У волчат – волчица

У медвежат – медведица

У тигрят – тигрица

Упражнения на развитие логического мышления у детей

1. Указать характерные признаки внешнего вида и определить животного (у слона – хобот, у носорога – рог, у белки и рыси на ушах кисточки)

2. Кто лишний? (лиса, волк, овца, белка, корова, кролик, лошадь, коза) и почему?

Сравнение диких и домашних животных

(чем отличаются? Где живут? Чем питаются?)

пары для сравнения: бурый и белый медведи

заяц и кролик

белка и лиса

корова и лошадь

лось и олень

Дети должны уметь составлять рассказы – описания диких и домашних животных по картинкам

1. Как называется?

2. Какой внешний вид: чем отличается тело, особенности строения тела (головы, туловища, хвоста, лап, носа и т.д.)

3. Особенности движения животного.

4. Чем питаются?

5. Повадки и образ жизни.

6. Дополнительные сведения о животном.

Упражнения на закрепление в речи детей поставленных звуков, на расширение, уточнение и активизацию словаря

1. В названиях каких диких животных и их детенышей есть звуки с, з, ц, ш, ж, р, л.

2. Дети должны знать загадки о животных и уметь составлять свои рассказы – загадки о диких и домашних животных, опираясь на характерные признаки внешнего вида, повадки и образ жизни.

Товарищи родители, с целью расширения знаний о животных, посетите с детьми музей, зоопарк, цирк, поиграйте в «зоологическое лото», прочтите книгу о животных.

Автор: Караванова Ирина Анатольевна