Конспект урока по химии в 8 классе "Расчёты по уравнениям неорганических реакций"

Конспект урока по химии в 8 классе "Расчёты по уравнениям неорганических реакций"

Решение задач является одним из приёмов обучения, посредством которого обеспечивается более глубокое и полное усвоение учебного материала по химии, удобным способом проверки знаний в процессе изучения предмета и важным средством их закрепления. При этом вырабатывается умение самостоятельного применения приобретённых знаний, т. е. умение решать задачи по химии является основным критерием творческого усвоения предмета.

Известно несколько различных методов решения химических задач – логически-словесный (метод пропорций), табличный, алгебраический и др.

Алгебраический метод удобен тем, что он унифицирует процесс решения задач по единому алгоритму и не требует больших затрат времени для подготовки ответа (экономия времени на экзамене важна для учащегося и абитуриента).

Алгебраический метод заключается в выводе расчётной формулы для искомой величины с последующей подстановкой значений заданных величин и собственно числовым расчётом с помощью микрокалькулятора.

Математический (алгебраический) метод решения химических задач подобен проведению расчётов в физике и математике. Он основан на использовании буквенных обозначений физико-химических величин и на расчётных уравнениях, представляющих собой определения величин как алгебраических соотношений между другими величинами и выражения стехиометрических законов химии.

Конспект приведённого ниже урока наглядно показывает методику применения алгебраического метода решения задач по химии с предварительным объяснением учителем вывода необходимых формул при решении задач данного типа, а именно: расчёты по уравнениям неорганических реакций, задачи на «избыток» и «недостаток», задачи на практический выход продукта. Вывод осуществляется на основе ранее изученных формул. Далее следует разбор решения задач данного типа вместе с учителем. В заключение самостоятельная работа учащихся по решению задач алгебраическим методом, причём учащимся предоставляется на выбор целый ряд задач разного уровня сложности.