исследовательская работа по химии на тему: "Интегративные проблемные ситуации"

Психологическая структура проблемной ситуации была разработана А.М. Матюшкиным:

1. Неизвестное, которое должно содержать явное или подразумеваемое противоречие: "знаю - не знаю",умею - не умею" Осознание порождает потребность и мотивы.

2.Потребность и мотивы деятельности школьника по разрешению возникшего противоречия.

3.Интеллектуально- познавательные способности ученика и жизненный опыт.

Проблемная ситуация не всегда побуждает мышление.

Проблемная ситуация = учебная проблема, если ученик сам принял решение.

Внутрипредметные проблемные ситуации создаются на"химическом материале" и направлены на усвоениетой или иной химической информации.