Игра "Большие буквы", посвященная жизни и творчеству М.В. Ломоносова
Большие буквы «М. В. Ломоносов»
Не для того мы живем на свете, чтобы насыщаться, но для того насыщаемся, чтобы жить.
М.В. Ломоносов
Цель:
Участники: команда из 6 человек (6 - 8 класс)
Оборудование:
Правила игры:
Цель игры собрать БОЛЬШИЕ БУКВЫ, из которых нужно составить слово. Для того чтобы заработать БОЛЬШУЮ БУКВУ учащимся необходимо выполнять различные задания. В каждом задании учащиеся зарабатывают буквы, из которых составляют слово, если слово составлено правильно, команда получает БОЛЬШУЮ БУКВУ. В ходе игры, при выполнении дополнительных заданий, команда зарабатывает восклицательные знаки, в конце игры учащиеся могут обменять «!» на недостающие БОЛЬШИЕ БУКВЫ, или оставить их для супер – игры. Каждый знак увеличивает время супер – игры.
Данная игра может служить заключительным мероприятием в неделе географии или краеведения. Также может проводиться в рамках Ломоносовских дней в школе.
Все задания в игре составлены с помощью сайта:
Великий сын России http://lomonosov.ogkuipt.ru
Ход игры.
Жизнь и творчество великого русского ученого Михаила Васильевича Ломоносова составили целую эпоху в истории отечественной и мировой науки и культуры. Ломоносов был одним из образованнейших людей своего времени, человеком большого и многогранного таланта. Его разносторонняя научная и общественная деятельность оказалась необыкновенно плодотворной.
НАШУ ИГРУ МЫ ПОСВЕЩАЕМ НАШЕМУ ЗЕМЛЯККУ Михаилу Васильевичу Ломоносову.
Вашей команде предстоит ответить на вопросы, за каждый правильный ответ вы получите букву.
Вопросы:
1. Во сколько лет Ломоносов первый раз вышел с отцом в море? 10лет
2. Во сколько лет Ломоносов научился читать? 12лет
3. Кто был первым учителем Ломоносова? Иван Шубный
4. Какие книги Ломоносов назвал “вратами своей учёности”? “Псалтырь” Симеона Полоцкого, “Грамматику” Смотрицкого и “Арифметику” Магницкого
5. Сколько лет исполнилось М.В. Ломоносову, когда он отправился в Москву? 19 лет
Из полученных букв, участники составляют слово.
Если на какой – то вопрос команда не дала ответа, то они не получают букву. Однако, команда может попытаться отгадать слово.
слово АТЛАС.
В 1758 Ломоносову было поручено “смотрение” за Географическим департаментом, Историческим собранием, Университетом и Академической гимназией при Академии Наук. Основной задачей Географического департамента было составление “Атласа Российского”. Ломоносов разработал обширный план получения как физико-географических, так и экономико-географических данных для составления “Атласа” с помощью организации географических экспедиций, а также обработки ответов на специальные анкеты, разосланные в различные пункты страны.
За правильное выполнение задания команда получает большую букву «В»
Первая буква «В». За 1 минуту вам необходимо назвать 15 слов, связанных с географией начинающихся на букву «В» (За правильное выполнение задания команда получает «!»
За определенное время вам необходимо правильно соотнести название и изображение объекта.
На карточках названия:
Московский Государственный Университет им М.В.Ломоносова
Дворец Петра III в городе Ломоносов
Театр Драмы имени М.В. Ломоносова.
Дмитриевская церковь
Мемориальный дом-музей им М.В.Ломоносова
На экране изображение этих объектов.
За правильное выполнение задания команда получает букву «Т» (две буквы)
За 1 минуту вам необходимо назвать 15 географических слов, заканчивающихся на букву «Т» (слова существительные в единственном числе в именительном падеже).
За правильное выполнение задания команда получает «!»
Игра со зрителями
Вам необходимо назвать 15 наук, которые связаны с географией
За правильное выполнение задания команда получает «!»
3 ТУР Определи горную породу.
Ломоносов уделял значительное внимание развитию в России геологии и минералогии и лично произвел большое количество анализов горных пород. Он доказывал органическое происхождение почвы, торфа, каменного угля, нефти, янтаря. В своем “Слове о рождении металлов от трясения Земли” и в работе “О слоях земных” он последовательно проводил идею о закономерной эволюции природы и фактически применял метод, впоследствии получивший в геологии название актуализма.
Перед вами образцы горных пород, каждая порода сопровождается буквой, вам нужно составить слово из букв. А вот, какие буквы вам нужно использовать, вам поможет умение определить название горной породы.
Вам необходимы горные породы:
Гипс, известняк, песчаник, гранит, боксит, каменный уголь, полевой шпат.
(Под каждой коробочкой с горной породой размещена буква, горных пород больше чем нужно)
Из букв составьте слово. МОЗАЙКА.
Мозаика - искусство, которое возродил М.В.Ломоносов. До того, как обзавёлся химической лабораторией, обратил внимание на мозаику – древнее искусство составлять из цветных сплавов (смальт) немеркнущие картины и портреты.
К мозаике М.В.Ломоносов подходил как учёный. Он самостоятельно разработал процесс изготовления цветного стекла, ряд машин и приспособлений. Открыл фабрику в Усть-Рудицах, где трудилось несколько мастеров (примерно 40 портретов): сестры императрицы Елизаветы – Анны Петровны, её сына Петра Фёдоровича, графа П.И.Шувалова, овальный портрет Елизаветы. В течении 4-х лет работал над “Полтавской баталией” (6,5х5 м – 1млн 30 тыс кубиков смальт.)
За правильное выполнение задания команда получает букву «У»
Вы можете получить «!», если сможете назвать горную породу из которой получают алюминий (правильный ответ: боксит)
4 ТУР Устаревшие слова.
Многое сделал Ломоносов для русской науки. И прежде всего он добился того, чтобы обучение в Академии велось на русском языке, а не на латыни, как было прежде.
Он ввел множество научных терминов. Вот слова, которые впервые употребил Ломоносов: квадрат, синус, диаметр, горизонтальный, кислота, предложный падеж, градусник и т.д.
Надо сказать, что язык времени Ломоносова сильно отличался от современного языка.
Сейчас в географии есть целая наука, изучающая народы. Их традиции, культуру, язык.
Сейчас мы проверим, знаете ли вы устаревшие поморские слова, встречающиеся в произведениях Ломоносова.
- У желны: а) 2 ноги; б) 4 ноги; в) 6 ног.
(Желна – это дятел. 2 ноги).
- Что такое ланиты? а) ткань; б) цветы; в) щеки.
(Щеки).
- Вран – это: а) враг; б) врун; в) ворон.
(Ворон).
- Пестун – это: а) палец; б) наставник; в) пистолет.
(Наставник).
- Что такое полушка? Сколько копеек в полушке: а) 10; б) ½; в) ¼.
(Серебряная монета достоинством в полденьги, т.е. ¼ копейки).
- Для чего использовали дощеник: а) для плавания; б) для захоронения; в) для письма.
(Дощеник (дощаник) – плоскодонное парусное весельное судно).
- Клобук носят: а) на голове; б) на шее; в) в кармане.
(Клобук – высокий монашеский головной убор с покрывалом).
- Что необходимо, чтобы стать толмачом: а) хорошо рисовать; б) быстро бегать; в) хорошо знать языки.
(Толмач – переводчик).
- Покажите десницу.
(Десница – правая рука).
- Что делали крестьяне, когда орали: а) кричали; б) пахали; в) пели.
(Орать (орати) – пахать).
- Простоволосый значит: а) без кудрей; б) без волос; в) без шапки.
(Простоволосый – с непокрытой головой).
За каждый правильный ответ команда получает Букву. Из букв необходимо сложить слово.
КРАЕВЕДЕНЬЕ.
Краеведенье – это комплекс наук, изучающих часть страны местным населением, для которых эта территория считается малой родиной.
В 1761 г. М. В. Ломоносов делает попытку краевых исследований с участием местного населения.
За правильное выполнение задания команда получает букву «И» (две)
Вы заработали буквы «И», «И», «У», «Т», «Т», «В» ! ! ! !
Восклицательные знаки вы можете обменять на букву, а можете сберечь для финала.
Из букв вам нужно составить слово.
Участники составляют слово:
УНИВЕРСИТЕТ.
В мае 1755 г. В Москве, по проспекту Ломоносова был открыт первый в нашей стране университет. Ломоносову принадлежала не только идея создания этого учебного заведения, но и план организации в нем учебного и воспитательного процесса, разработка программы его деятельности, определение его места в общественной жизни страны. С 1940 г. Московский государственный университет носит имя М.В.Ломоносова.
ФИНАЛ «Лучший игрок»
За 1 (+ по 1 минуте, за восклицательный знак) минуту вам необходимо составить новые слова из слова УНИВЕРСИТЕТ, игрок, составивший большее количество слов, объявляется Лучшим игроком игры.
Подведение итогов. Награждение.
Каждый участник команды получает значок, с изображением М.В. Ломоносова, а Лучший игрок дополнительный приз!
Источник информации:
Сайт Великий сын России http://lomonosov.ogkuipt.ru
Автор: Попова Ольга Викторовна