ЭССЕ Учителя географии + Опыт, проблемы и перспективы внедрения ФГОС в процессе обучения школьников географии
Опыт, проблемы и перспективы внедрения ФГОС
в процессе обучения школьников географии
С. В. Хиль,
учитель географии
МБОУ «Гимназия № 8», г. Сочи ,
Краснодарский край
Что бы достичь успехов в применении новых ФГОС-2 мне кажется нужно встать на место ученика. Чем живет сегодняшний ученик? Наше время очень сильно отличается от того времени, которое было 5-10 лет назад. В любую свободную минуту ученик стремится к играм (на компьютере, телефоне, планшете), чаты, видео просмотры на Youtube… Из всемирной паутины льётся огромный поток информации порой лучшей информации и видео, которые более интересны ученику чем урок географии…
Символом нашей эпохи становится слово – ИНТЕРЕСНО
Конечно, очень трудно с этим тягаться, но тягаться можно и нужно!
В условиях реализации ФГОС ООО к современному образованию сегодня предъявляются новые требования, связанные с умением выпускников средней школы ориентироваться в потоке информации, творчески решать возникающие проблемы, применять на практике полученные знания, умения и навыки. Поэтому задача учителя − научить творчески мыслить школьников, то есть вооружить таким важным умением, как умение учиться [1]. Концепция обновления содержания образования, ставит перед нами задачу формирования личности, ориентированной на саморазвитие, самообразование, самореализацию.
Автор: Хиль Сергей Владимирович