8 класс Урок "Внутренние воды России. Реки"

Изучение своей территории в школе дает возможность приобрести первые научные знания по экологии родного края. Человек, вооруженный экологическими знаниями, не может не беречь животный и растительный мир, заботливо относиться к почвам, воде и воздуху как самому дорогому, дарующему нам все для жизни.

Краеведение-это изучение местными силами определенной территории края. Географическое краеведение органически сочетает познавательные воспитательные цели: знание своего края, его природы, населения, хозяйства и воспитание любви к своему краю, ответственности за его будущее. Систематическое изучение природы, населения и хозяйства края позволяет воспитывать учащихся духе патриотизма и бережного отношения к природе.

Для реализации краеведческого принципа обучения необходимо установление постоянных ассоциативных связей с изученным материалом основного курса. Непосредственные наблюдения в природе формируют представления о рельефе и его формах, о природно-территориальных комплексах, о проявлении климатических метеорологических явлений и т. К. Д. Ушинский назвал природу великой воспитательницей.

Изучение родного края помогает увидеть существующие связи между природой и хозяйственной деятельностью человека, понять общие географические закономерности. Реализация краеведческого принципа обучения осуществляется в течение всего периода обучения в школе. В начальной школе при изучении окружающего мира и природоведения учащиеся получают сведения о своем крае во время экскурсий и своих первых наблюдений. В основной школе выполняются краеведческие задания в соответствии с программами курсов: наблюдения за погодой, водоемами, развитием овражно-балочной систем, прокладываются экологические тропы. Знания о родном крае используются при изучении экономической и социальной географии. Краеведение создает благоприятную основу для экологического воспитания, представляет широкие возможности для практической направленности географии.