Психолого-педагогический семинар на тему: "Стратегия работы классных руководителей с семьями учащихся"

Роль семьи в обществе несравнима по своему значению, ни с какими другими составляющими общества, так как именно в семье развивается и формируется личность человека. Жизнь и наука доказали, что все беды у детей, а потом и у взрослых, объясняются ошибками семейного воспитания, главные из которых – отсутствие любви и неумение хвалить своих детей, т.к. для ребенка важно, чтобы его любили таким, какой он есть. Поэтому одна из главных задач школы – создание системы взаимодействия с семьей. Сегодня многие семьи беспокоит экономическое благополучие, родители большую часть дня проводят на работе, дома предпочитают обсуждать денежные проблемы, все чаще уклоняются от воспитания ребенка, перекладывая эту миссию на педагогов. Как сделать общение с родителями живым? Как сделать так, чтобы на родительском собрании присутствовали все родители?

Словом, для достижения положительного результата в работе, классному руководителю необходимо уметь выбирать нужную форму работы с семьей, исходя из ее индивидуальных особенностей.