Применение арт-терапии в работе с детьми

В работе раскрывается понятие арт-терапии, ее задачи, одной из которых является восстановление нарушенных связей между чувствами и разумом, развитие целостной личности, обнаружение личностных смыслов через творчество. Арт-терапевтические занятия помогают детям выражать свои мысли, чувства, настроения в процессе творчества, а невербальные средства зачастую становятся основными для выражения и прояснения сильных переживаний. Раскрывается вопрос, почему именно арт-терапия может успешно использоваться в групповой работе с детьми различного возраста и уровня развития, преимущества данного метода перед другими. Делается акцент на том, что не всегда к прочтению образов нужно подходить буквально, а творчество детей ставить в рамки и пытаться понять буквально. Гораздо эффективнее, сделать творческий процесс арт-терапией и инструментом расслабления. Перечисляются особенности арт-терапевтического подхода, правила проведения подобных занятий с детьми, некоторые техники. В заключении делается вывод, что арт-терапию, применяемую в работе с детьми, можно правомерно представить как здоровьесберегающую инновационную технологию и перечисляются факты результативности и несомненной пользы применения арт-терапевтических приемов в работе с детьми.