Задания сформированы для проверки метапредметных результатов.

Структура задания

Характеристика задания (информация для учителя)

1. Предмет - обществознание 2.Класс 8 класс

2. Тема: Предпринимательство

Ключевая компетентность и аспект

Компетентность: коммуникативная и регулятивная

Аспект: Публичное выступление, продуктивная групповая коммуникация, планирование ресурсов, оценка деятельности

Стимул (погружает в контекст задания, мотивирует на выполнение)

Работая в группе, пользуясь предложенной памяткой, создать предприятие, необходимое в районе проживания, которое бы было необходимо людям и приносило бы реальную прибыль, не выходя за рамки российского законодательства.

Задачная формулировка

Пользуясь памяткой создайте предприятие и его информационный буклет.

Наиболее важная информация должна помещаться в буклете и быть представлена в виде изображений, символов, схем, рекламных слоганов.

После представления фирм в классе пройдет голосование за лучшую фирму, предложенную на рынке нашего микрорайона.

Источник (содержит информацию, необходимую для успешной деятельности учащегося по выполнению задания)

Памятка для работы группы.

Основная деятельность – Что мы будем производить?

Средства для открытия – Откуда возьмем деньги на производство?

Название предприятия – как корабль назовешь – так он и поплывет.

Место расположения – половина успеха

Рекламная кампания – реклама – двигатель торговли

Правовая форма – Корпоративная, индивидуальная, партнерская

Основной потребитель – Кто наш покупатель?

Инструмент проверки (информация для учителя)

1. Результаты голосования

2. Соответствие информационного буклета памятке (наличие или отсутствие информации по пунктам 1-7.