Публикация на сайте pedsovet.ru "Музыкальное развитие младших школьников на уроке музыки средствами импровизации"

Музыкальное развитие – результат процесса музыкального обучения и воспитания, в свою очередь оно содействует всестороннему развитию личности, её эстетическому, умственному, нравственному и физическому совершенствованию. Одним из видов музыкальной деятельности на уроке музыки является импровизационная деятельность. Поэтому музыкальное развитие младших школьников средствами импровизации было и остаётся одним из важных направлений на уроке музыки.Выделяют три основных вида импровизационной деятельности: двигательная (музыкально-ритмические движения, пластическое интонирование), вокальная и инструментальная (ритмическая и оркестровая). Каждый вид импровизационной деятельности направлен на развитие определённых навыков и умений в создании собственных импровизаций. В качестве универсального приёма организации импровизационной деятельности выступают музыкальные игры