Презентация "В гости к Музыке"

Слайд 2
Добрый день.
(Исполняется приветствие)

Музыка.
Веду я вас в свой мир волшебный и прекрасный,
Где вы услышите сейчас моих созвучий звук прекрасный.
В них радость, счастье, горе, смех,
Души прекрасные стремленья.
Большой мир музыки богат.
В него проникнуть каждый рад.
Должны вы этот мир познать
И красоту его понять.
Что такое музыка? И зачем она?
Музыкою в праздники улица полна,
А в тиши приходит к нам музыка души…
Ты мне расскажи…
Почему зовется МУЗЫКОЙ она?
Почему с ребятами так она дружна?

Ребята ответить на все эти вопросы,
Попеть и поиграть нам поможет Музыка.
Но для этого мы должны сначала с вами выучить нотную грамоту.

Слайд 3
Пять линеек – как дорога, по которой ты идешь.
Пять линеек – это волны, по которым ты плывешь.
Пять линеек – это пальцы чьей-то ласковой руки,
Это – нити-паутинки, что в траве ткут пауки.
Это – провода и струны, море, солнышка лучи.
Это – пашня, это – поле, где весной кричат грачи.
Пять линеек – это дом. Звуки поселились в нем.
Каждый, кто сюда войдет, сразу же друзей найдет.
В доме том покой, уют. Там тебя всегда поймут.
От него ведут пути, по которым нам идти.
Звуки, также как и люди, дома мы сидеть не будем.
И откроется страна - звуков музыки полна.

Слайд 4
Нотный стан.
Сегодня на уроке по нотному пути
В страну прекрасной музыки должны вы все пойти.

Слайд 5 – 11
До – Си

Слайд 12
Ровно семь цветов у радуги, а у музыки – семь нот.
На земле для нашей радости вечно музыка живет.

Слайд 13
Звуки музыки
(исполняется песня)

Молодцы, ребята! Вы очень хорошо знаете ноты, а значит, сможете разгадать ребусы из нот.

Слайд 14 - 19
Ребусы

Молодцы! А теперь мы отдохнем. Музыкальная пауза.
(Учащиеся исполняют «Танец Зверобика»).

Слайд 20
Загадочные горы вдруг встали на пути,
Нельзя их нам объехать, нельзя их обойти.
Чтоб в скалах этих грозных возник дверной проем,
Мелодию узнаем и песню пропоем!

Конкурс «Угадай песню!»
Слайд 21 – 25
(песни из мультфильмов)

Учитель начинает играть мелодию, ученики отгадывают и исполняют песню.
1. Песенка Львенка и Черепахи.
2. Антошка.
3. Улыбка.
4. Жили у бабуси.
5. Вместе весело шагать.

Слайд 26
Молодцы!

Мы с вами очень хорошо поем. А еще нужно уметь слушать музыку. Услышав любимую мелодию, мы улыбаемся ей как хорошему другу. Я думаю, что вы знаете многие музыкальные инструменты, благодаря которым мы и слышим музыку. (ответы детей). Сейчас я загадаю вам загадки о музыкальных инструментах.

Слайд 27

У какого инструмента
Есть и струны, и педаль?
Что же это? Несомненно,
Это звонкий наш…(рояль)

Он по виду брат баяна,
Где веселье, там и он.
Я подсказывать не стану,
Всем знаком…(аккордеон)

Слайд 28
Громче флейты,
Громче скрипок,
Громче труб наш великан:
Он ритмичен, он отличен –
Наш веселый (барабан.)

Приложил к губам я трубку,
Полилась по лесу трель,
Инструмент тот очень хрупкий,
Называется… (свирель)

Слайд 29
В оркестре узнают нас по раскату меди,
Никак не обойтись без нас и на обеде. (Тарелки)

Успех мне в группе медных обеспечен,
Нужна я в тех домах, где топят печи. (Труба).

Слайд 30
Ящик на коленях пляшет,
То поет, то громко плачет. (Гармонь).

Вхожу в состав смычковых постоянно,
Я голос, но не тенор, не сопрано. (Альт).

Слайд 31

Движенье плавное смычка
Приводит в трепет струны.
Мотив журчит издалека,
Поет про ветер лунный.
Как ясен звуков перелив,
В них радость и улыбка,
Звучит мечтательный мотив,
Его названье - … (скрипка).

Струн давно мне очень мало,
Но пока что мне хватало!
Струны ты мои задень
И услышишь: длень, длень, длень!
Ну-ка! Кто я, отгадай-ка!
Озорная… (балалайка).

Ребята! Вы знаете название всех нот. Давайте повторим их все вместе: до, ре, ми, фа, соль, ля, си. Очень хорошо, я рада, что вы их запомнили. Теперь вы должны придумать слово или слова, первый слог которых - название ноты.

Слайд 32 – 38

До – доктор, добро, дождь, дом…
Ре – ребенок, река, ребус, ремонт, редис…
Ми – мир, минор, Митя, минтай…
Фа – фазан, фасоль, фара, фабрика, фарш…
Соль – соль, сольфеджио, …
Ля – лягушка, лямка, …
Си – синица, сирень, сирена…

Слайд 39
Ребята. Если внимательно прочесть стихотворение Д.Хармса
Несчастная кошка поРЕзала лапу -
СИдит, и ни шагу не может ступить.
СкоРЕй, чтобы вылечить кошкину лапу
Воздушные шарики наДО купить!,

то в нем можно обнаружить некоторые спрятавшиеся ноты. Давайте их найдем. Молодцы!

Чтобы пыл веселья не угас, чтобы время шло быстрее,
Друзья, я приглашаю вас к загадкам поскорее!
Задание: найдите в отгадках спрятавшиеся ноты.

Слайд 40

В тот же день стал княжить он
И нарекся: князь … Гвидон

Слайд 41
Кругом вода, а с питьем беда. (Море.)

Как на нашей грядке выросли загадки -
Сочные да крупные, вот такие круглые.
Летом зеленеют, к осени краснеют. (Помидоры).

Слайд 42
Перед работой его надевают, и чаще, чем платье, стирают,
В нем дворники двор иногда подметают. (Фартук).

В огороде хоть росла, знает ноты «соль» и «фа». (фасоль).

Слайд 43
Ходят по озеру клещи – ищут съедобные вещи. (цапля).

Колосится в поле рожь. Там, во ржи, цветок найдёшь.
Ярко-синий и пушистый, только жаль, что не душистый. (василек).

Лейся песня, лейся звонко, помогай дружить!
Всем ребятам очень нужно в мирном мире жить!
Ребята! Назовите героя из мультфильма, который всегда говорил «Давайте жить дружно! Правильно, Кот Леопольд.

Слайд 44
Давайте споем песенку, в которой говорится о том, что с песней жить веселей.

Слайд 45
Всем спасибо за вниманье,
За задор и звонкий смех.
Вот настал момент прощанья,
Будет краткой моя речь.
Говорю всем: «До свиданья,
До счастливых новых встреч!»

Источники:

1. Еженедельная газета Издательского дома «Первое сентября». Начальная школа, № 22 – 2003 год.

2. Журнал «Музыка в школе», № 3 - 2003 год.

3. Журнал «Музыка в школе», № 2 - 2006 год.

4. http://images.yandex.ru/search. (картинки к песням).