«Формирование ценностных ориентиров и смыслов учебной деятельности через компетентностный поход в музыкальном образовании в условиях ФГОС»

Компетентностный подход – это готовность использовать полученные знания и умения в незнакомой жизненной ситуации.

Это принципиально новый подход в обучении. Однако его можно рассматривать как логическое продолжение лучших отечественных педагогических идей.

В наше время возникла острая необходимость в творческом развитии подрастающего поколения.

Музыкальное воспитание строится на принципах отбора специальных методов применительно к возрасту и способностям детей.

Перед собой я ставила проблему: как заинтересовать учащихся предметом? Ведь критерием успешности обучения становится не только результативность в изучении учебных предметов, но и отношение ученика к возможностям собственного познания; приобретение личностного опыта в процессе обучения нестандартными средствами; стремление самостоятельно добывать и использовать новые знания вне учебной деятельности.