Главная / Старшие классы / Музыка

Дополнительная образовательная программа по предмету «Общий курс фортепиано» (для учащихся хорового отдела) модифицированная адаптированная

Скачать
423 КБ, 363001.doc Автор: Грузина Нина Игорьевна, 20 Мар 2015
Скачать
28 КБ, 363002.doc Автор: Грузина Нина Игорьевна, 20 Мар 2015
Скачать
81 КБ, 363003.doc Автор: Грузина Нина Игорьевна, 20 Мар 2015

Основная задача общего музыкального образования – это формирование эстетического вкуса, приобщение детей к музыкальному искусству, «взращивание» грамотного слушателя. Вместе с тем задачи общего эстетического воспитания не противоречат задачам профессионального музыкального образования. Основные составляющие педагогической работы – это организация игрового аппарата, техническое развитие, развитие творческих навыков и подбор высокохудожественного репертуара.

Преподаватель, имеющий опыт работы с детьми, уже на первых уроках достаточно точно оценивает уровень общих музыкальных способностей ребёнка, однако более точное прогнозирование пути развития учащегося происходит примерно к окончанию начальной школы (3-4 классы), когда в той или иной степени сформированы и развиты основные пианистические и исполнительские навыки. Именно комплекс общих музыкальных данных, уровень технической оснащенности, творческого отношения к исполняемым произведениям определяет направленность дальнейшего развития.

Настоящая программа рассчитана на девятилетний срок обучения. Четвёртый и седьмой классы базисного учебного плана являются конкурсными. Освоение образовательных программ начального курса завершается сдачей экзаменов, по результатам которых с пятого класса предоставляется выбор для учащегося уровня дальнейшей образовательной программы, опирающейся на варианты базисного учебного плана (основной или облегчённый вариант).

В данную программу включены методические рекомендации по направлениям работы, общие требования по гаммам, примерные репертуарные списки (этюды, полифонические произведения, крупная форма, пьесы), примерные программы итоговых выступлений и переводных экзаменов. Предлагаемые репертуарные списки позволяют разнообразить репертуар учащихся по стилю, форме, содержанию, фактуре произведений, активно включать в него современную музыку, в том числе и джазовые произведения.


Автор: Грузина Нина Игорьевна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован