Конспект НОД ЭТИКЕТ. я вежливый человек

Тема: «Этикет. Я вежливый человек»

Программное содержание:

Развитие общения каждого ребенка со взрослыми и сверстниками, расширение словарного запаса, обучение детей речевым средствам общения, речевому этикету.

Учить детей анализировать поступки персонажей на иллюстрации, устанавливать причинно-следственную связь поступков и эмоций.

Формировать у детей правильное понимание нравственных норм и понятий: что такое воспитанность, вежливость, культура, доброжелательность, привычки.

Развивать навыки культурного поведения в общественных местах. Воспитывать культуру поведения через познавательную и речевую деятельность.

Воспитывать у детей желание стремиться к соблюдению правил этикета: быть вежливым, культурным, воспитанным, доброжелательным.

Предварительная работа:

Чтение рассказов Н.Носова “На горке”, “Шурик у дедушки”, “Фантазеры”. В.Осеева “Синие листья”, “Волшебное слово”.

Г.Остер “Неправильные привычки”.

Беседы на темы:

Поведение в общественном транспорте.

Поведение у театральной кассы.

В театре (кино, цирке).

Словарная работа: здравствуйте, доброе утро, добрый день, добрый вечер, пожалуйста, спасибо, благодарю, извините, не стоит благодарности, до свидания, до новых встреч, всего хорошего.

Материалы и оборудование:

Я.Бжехвы (пер.Б.Заходера) «Очень вежливый индюк»,

С.Маршака «Урок вежливости»,

Технические средства:

Мультимедийный проектор, ноутбук.

Мультфильм «Чуня» - длительность 10 минут (1968год)