Повышение мотивации школьников при изучении художественного произведения средствами театрализации.

Низкая мотивация учения стала одной из главных проблем современной школы. В задачи каждого учителя входит формирование и развитие мотивации учебной деятельности, познавательной активности школьника.

Приемы театрализации:

устное словесное рисование, чтение по ролям, работа с театральными терминами, работа с эпизодом для инсценировки, выбор музыкального и декорационного оформления сцены, посещение театра, инсценировка; выбор ключевых сцен, оформление афиши, подбор костюмов, «актерский» пересказ, «проба на роль», «актерские» интерпретации, мизансценирование, написание отзыва.

Использования приемов театрализации на уроках литературы при изучении рассказа И.С. Тургенева «Бежин луг» (6 кл.)

Основным приемом в системе действий учащихся является создание «актерских» интерпретаций при изучении образов литературных героев.

Этапы изучения текста с использованием приемов театрализации:

1. этап – комментированное чтение на уроке и самостоятельно дома; выявление первичного восприятия;
2. этап - композиционный анализ; разбивка на эпизоды;
3. этап - пробы на роль актеров; актерские интерпретации;
4. этап - инсценировка;
5.этап - сопоставление зрительских и читательских впечатлений.