Мастер-класс по литературе в 9 классе "Петербург Гоголя"

Урок «Мастер-класс» по литературе в 9 классе на тему «Петербург Н.В.Гоголя»

Главная дидактическая цель урока выявить новаторство Гоголя в создании образа Петербурга и темы двойничества.

Задачи урока.

- познакомить учащихся с ролью Петербурга в творчестве и личной судьбе писателя;

- исключить стереотипное представление о Гоголе и путем анализа отдельных отрывков из его произведений, критических статей о его творчестве сформировать мнение о нем как о социальном и двойственном и двойственном писателе-пророке.

2.Развивающие:

- продолжить формирование навыков и умений структурировать материал, выбирая главное, обобщать, делать выводы;

- обучать творческому мышлению и созданию творческих работ;

- содействовать самостоятельному высказыванию учащихся своей позиции, аргументировать свое мнение, выслушивать товарищей, дополнять недостающий фактический материал в свои работы;

- развивать умения учащихся работать самостоятельно и в группах.

3. Воспитательные:

- воспитывать культуру общения, чувство ответственности за результаты своего труда;

- способствовать выявлению личностных качеств учащихся;

- совершенствовать навыки групповой работы и творческих способностей каждого.

Тип урока: урок с элементами мастерской

Формы организации познавательной деятельности: фронтальная, групповая.

Пояснительная записка. Данный урок является логическим продолжением темы «Творчество Н.В.Гоголя» в 9 классе и имеет большое значение в понимании мировоззрения и мироощущения писателя. Включает в себя методы ИКТ и технологии развития критического мышления; групповую и фронтальную работу учащихся. Итогом урока стало создание творческих работ.