Что есть любовь? (по стихотворению Н.Некрасова "Я не люблю иронии твоей")

В уроке испльзована методика лингвистического анализа текста, исследовательского метода обучения, а также элементы концептного подхода (каким предстает данное понятие « любовь как противоречие» в художественном мире поэта). Была задействована жизненная модель чтения. Для создания наглядности использовалась компьютерная презентация.Организация деятельности – беседа, анализ, погружение в чувства, эмоции, личное речевое творчество учеников - соответствовала развивающим и воспитательным целям. В совместном решении проблемы выдвигались разные точки зрения учащихся, основывающиеся не только на полученных прежде знаниях, но и на их личном опыте.Совершенствовали навыки написания ответа на развернутый вопрос в формате ЕГЭ. Поиск смыслов произведения Некрасова не был ограничен уроком, который оказал сильное эмоциональное воздействие, вызвал интерес к русской поэзии о любви.