Граттаж как разновидность графики.

Тема урока: Граттаж - разновидность графики

Цель урока: формирование умения использовать приемы, средства композиции в

в графике ( в технике граттаж) Научится работать в новой технике, технике граттаж..

Задачи:

Познакомить учащихся с одним из видов графики-граттажем. (Выполнение быстрого силуэтного эскиза путем процарапывания)

Обучать технологии грунтовки листа под рисунок.

Повторения правил построения композиции. Выделение сюжетно-композиционного центра.

Воспитывать аккуратность в выполнении работы.

ЗАДАНИЕ: Уметь загрунтовать основу под рисунок и создать рисунок пуОборудование: Газеты, белые листы плотной бумаги, карандаш, колеровочная паста или гуашь, тушь, кисть, яйцо (желток), мыло, воск, зубочистка - заточенная палочка. Работы педагога, а так же детские работы в технике граттаж.

Ход:

Оборудование для учителя:

зрительный ряд:

презентация, таблицы, карточки

План урока: 1.Организационный момент

2 Сообщение целей и задач урока

3.Сообщение нового материала с использованием презентации. 15 мин.

4.Самостоятельная работа. 25 мин. ( и один доп. уч .час для грунтовки)

5 Обсуждение творческих работ учащихся. 5 мин.

Ребята, сегодня я познакомлю Вас с одним из самых простых видов графики.

Учащийся: А что такое графика?

Вид изобразительного искусства. Это искусство изображения предметов линиями, штрихами, без красок.

Это и сами произведения данного искусства.

Существует много видов графики.

Например, гравюра.

Что такое гравюра?

Это рисунок или надпись на каком-либо твердом предмете.

Гравюра на дереве называется-

ксилография.

Офорт-гравюра на металле.

Карандашный рисунок, который может сделать каждый из вас, тоже является видом графики.

Но сегодня вы познакомитесь с другим видом графики, который не требует специального оборудования - это граттаж.

ГРАТТАЖ – от французского слова «греттер» означает скрести, царапать.

ГРАТТАЖ – это выполнение рисунка путем процарапывания пером или другим острым инструментом на бумаге, картоне, загрунтованном яичным желтком, а потом гуашью. Или загрунтованный парафином или воском покрытым тушью .Сейчас обратите внимание на работы, выполненные в технике граттаж.

На столы постелите газеты, чтоб не испачкать их. Для выполнения работы нам потребуется особая аккуратность, точность, внимание.

ЗАДАНИЕ К ИМИТАЦИОННОЙ ИГРЕ: У каждого из вас есть загрунтованные листочки и заточенные палочки, предлагаю вам процарапать несложные рисунки (снежинки, веточки ели) не забывайте о технике безопасности, работая с колющими предметами.

Технология выполнения (моделирование):

Расположить лист перед собой, очертить сверху и снизу, слева и справа по 2 см, сделать внутреннюю рамку;

1 способ грунтования листа.

Подготовить яичный желток;

Загрунтовать желтком (кистью) внутренний прямоугольник, промывая кисть, слой класть быстро, в один прием;

Загрунтовать 1- 2 раза гуашью, так, чтобы не было пробелов и наслоений. Грунтовку вести быстро и аккуратно, не растирая по одному месту более 2 – 3 раз кистью до высыхания; - высушить. Грунтовка закончена.

2 способ грунтовки, более приемлемый для нас.

Начинающие работают обычно так: плотную бумагу покрывают слоем воска или парафина. Можно равномерно растереть по бумаге свечу. Затем широкой кистью, губкой или тампоном из ваты наносят на поверхность слой туши. Наберитесь терпения — тушь с трудом пристает к жирной поверхности. Это процесс длительный. Иногда приходится наносить тушь в несколько приемов — просушить первый слой, а затем нанести следующий. Стол и пол около стола советуем застелить, иначе все вокруг будет усеяно черной туше-восковой крошкой: Когда тушь высохнет, острым предметом — скребком, ножом, вязальной спицей — процарапывают рисунок (рис. 10), образуя на черном фоне тонкие белые штрихи. В целом изображение получается не слишком четким, слегка таинственным. ( В дополнение, для лучшего покрытия тушью, добавим мыла)

Используя подготовленную «основу» составьте сюжетный рисунок процарапыванием. Одним из вариантов может быть Тема: «Подводный мир»

Повторим с вами принципы построения композиции, это нам нужно, для того чтобы составить предварительный эскиз, так как в этой работе ошибок и исправлений быть не должно.

Что означает слово композиция?

• Учитель: Композиция (от лат. compositio ) означает составление, соединение различных частей в единое целое в соответствии с какой либо идеей. Композиция встречается во всех областях жизни человека. В музыке, в одежде, в архитектуре, в еде, в дизайне( дети сами пытаются назвать области).
В изобразительном искусстве композиция – это построение художественного произведения.
Картины, написанные в разные эпохи, в совершенно различных стилях, поражают наше воображение и надолго запоминаются во многом благодаря четкому композиционному построению. Веками художники искали наиболее выразительные композиционные схемы, в результате мы можем говорить о том, что наиболее важные по сюжету элементы изображения размещаются не хаотично, а образуют простые геометрические фигуры (треугольник, пирамиду, круг, овал, квадрат, прямоугольник и т.п.)

• Использование в композиции диагональных линий придает картине динамику, ощущение движения.

• Оставляя перед движущимся предметом свободное пространство, мы усиливаем иллюзию движения.

• В сюжете не все одинаково важно, и второстепенные части подчиняются главному, а композиционный центр не обязательно должен быть в центре картины.

• Художники разных эпох использовали симметричное построение картины. Такое построение позволяет достигнуть впечатления покоя, величественности, особой торжественности и значимости событий.

• Симметричные композиции – статичные (устойчивые), левая и правая половины уравновешены.

• В ассиметричной композиции расположение объектов может быть самым разнообразным в зависимости от сюжета и замысла произведения, левая и правая половины не уравновешены.

• Создавая композицию, необходимо позаботиться о том, что будет главным в картине и как выделить это главное, то есть сюжетно – композиционный центр, который часто также называют «смысловым центром» или «зрительным центром» картины. Конечно, в сюжете не все одинаково важно, и второстепенные части подчиняются главному. Центр композиции включает сюжетную завязку, основное действие и главных действующих лиц. Композиционный центр должен, в первую очередь, привлекать внимание. Центр выделяется, укрупненным изображением, контрастами и другими средствами. Бывает и такое, что художники применяют и более одного композиционного центра в своем произведении, что бы показать несколько событий, происходящих одновременно и равных по своей значимости.

А теперь вы можете создать эскиз к своей работе на листе А4, А3.

Пока вы обдумываете свою работу, я напоминаю о технике безопасности. Её нужно соблюдать: работать аккуратно, не уколоться самому и не задеть сидящих.

Самостоятельная работа

Требования к рисункам:

композиция рисунка.

оправданное заполнение места

владение материалами

аккуратность, нет порезов бумаги, дырок

завершенность, достаточная (но не излишняя) проработанность рисунка

дать название

Рефлексия:

Понравился ли вам вид графики в технике граттаж?

Насколько трудно/легко было выполнять?

Какая работа вам больше всего понравилась? Почему?

Самооценка

Уборка рабочих мест(аккуратно собрать остатки грунта, оставшиеся от процарапывания)

Литература:

Сокольникова Н. М. 1996 год

Занятия и игровые упражнения по художественному творчеству с детьми 7-14 лет. Ячменева. В.В. Гуманитарный издательский центр «Владос»

Изобразительное искусство 5 класс поурочные планы В. С. Кузина.тем процарапывания заточенной палочкой.