Авторская программа по тестопластике "Лепка из солёного теста. Изготовление украшений, сувениров, поделок."
Разработала рабочую программу по тестопластике (солёное тесто) для одарённых детей и детей с ОВЗ. Программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России.
«Лепка из солёного теста. Изготовление украшений, сувениров, поделок»» является программой внеурочной деятельности художественно – эстетической направленности. Она разработана на основе анализа общеобразовательных программ в области «технология» и «искусство», наряду с общими идеями: развитие общей способности к творчеству, умении найти своё место в жизни. Предусматривает развитие у обучающихся художественно–конструкторских способностей, нестандартного мышления, творческой индивидуальности. Программа ориентирует младших школьников на самостоятельность в поисках композиционных решений, в выборе способов изготовления поделок.
Педагогическая целесообразность программы объясняется формированием высокого интеллекта и духовности через мастерство. Предусматривается целый ряд заданий на наблюдение, сравнение, домысливание, развитие фантазии. Программа направлена на то, чтобы через труд и искусство приобщить детей к творчеству.
Создание условий для развития познавательного интереса учащихся к изучению декоративного искусства и повышение результативности обучения посредством
Именно занятия лепкой имеют уникальные возможности для развития всех психических свойств личности ребёнка, для развития тонкой моторики рук. Если на других уроках
ручного труда чаще всего основную работу осуществляет ведущая рука, то во время лепки одинаково развиваются обе руки. Развитию мелкой моторики, развитию «руки», ручной умелости необходимо уделять особое внимание. И необходимость в этом испытывают не только первоклассники, осваивающие сложнейший навык письма, но и все учащиеся начальных классов, а также дети других возрастных групп, поскольку развитие двигательной сферы выступает важным условием общего психического развития. Программа представляет собой последовательный ряд специально организованных занятий, направленных на повышение адаптивного ресурса воспитанника. Помогает развивать мышечно-суставное чувство, функциональные возможности рук ребёнка, способствует овладению способами и приёмами изодеятельности. Она может быть использована в практике работы воспитателей, логопедов и дефектологов с детьми коррекционных групп.
Как показала многолетняя практика автора опыта, работа с глиной и пластилином на занятиях лепкой у детей с ОВЗ вызывают определённые трудности. Работа с глиной оказывает нагрузку на неокрепший детский позвоночник, а пластилин, наоборот слишком мягкий, для развития мелкой моторики школьника.
Автор: Деркач Анна Андреевна