Именная страница
Главная / Старшие классы / История

Урок+презентация по новой истории по теме "Дух предпринимательства преобразует экономику" для 7 класса

Скачать
491.93 КБ, 1117995.zip Автор: Корнилова Татьяна Алексеевна, 6 Июн 2015

Урок истории. 7 класс
Тема урока «Дух предпринимательства преобразует экономику»
Цели урока:
• познакомить учащихся с особенностями развития европейской экономики в XVI - XVII вв., с новыми понятиями т. к. монополия, биржа, мануфактура, капитал, капитализм, углубить знания уже известных понятий и терминов: рынок, банк, предпринимательство;
• продолжить формирование умений работать с текстом учебника, делать выводы, сравнительный анализ.

Тип урока: изучение нового материала.
Оборудование:
• карта «Западная Европа в 1648 г.»,
• энциклопедия (дополнительный материал о развитии торговли и мануфактур),
• компьютер,
• мультимедийный проектор.
Ход урока
№ п\п Этапы урока Деятельность учителя Деятельность учащихся Время (мин.)
1 Организационный момент Приветствует учащихся. Психологическая установка на работу. 1
2 Мотивационная часть урока • Задает вопросы классу:
1. Сегодняшний наш урок- урок изучения нового материала, откройте учебник на стр. 32 прочитайте название параграфа и подумайте, о чем пойдет речь на уроке?
2. Какие события XV –XVI вв. могли повлиять на развитие экономики? Каким образом?
• Сообщает тему, цели и план урока:
Приложение 1 (презентация)
Показывает слайд №1 с целью фиксации учащимися темы урока, плана изучения нового материала.
План изучения нового материала:
1. Рост рынков.
2. Развитие мировой торговли.
3. Биржи и банки.
4. Мануфактура- предприятие нового типа.

Учащиеся отвечают на вопросы.

Записывают тему в тетрадь.

3

1

3 Основное содержание
урока • Сообщает первый пункт изучения нового материала.
• Предлагает рассмотреть иллюстрацию учебника на стр. 33:
Задание: Рассмотрим рисунок, представим себе городской рынок.
• Показывает слайд №2 для того, чтобы дети сравнили свои ответы с текстом слайда.
• Задает вопросы классу:
Что такое рынок?
• Уточняет определение термина:
Рынок – место, где сходятся интересы покупателей и продавцов.
• Показывает слайд №2 и по ходу объяснения нового материала заполняет схему «Рост рынков».

• Сообщает второй пункт изучения нового материала.
• Показывает слайд №3 и по ходу объяснения нового материала заполняет схему «Развитие мировой торговли».
• Задает вопросы классу:
1. Покажите на карте, где находятся страны Голландия и Англия?
2. Покажите на карте, где находится город Антверпен?
3. Что такое монополия?
Монополия- исключительное право на производство или продажу чего-либо.
• Сообщает 3-й пункт изучения нового материала.
• Предлагает учащимся задание.
Задание: Прочитать текст учебника на страницах 37-38 (до 4 абзаца) и объяснить синквейн «Биржа».
(слайд № 4)
Биржа
Шумная Антверпенская
Заключала влияла способствовала
«На пользу купцов всех наций и языков»
Место
• Задает вопросы классу:
1. Что такое биржа?

Биржа - место, для заключения торговых сделок.

• Рассказ учителя о банках:
• Задает вопросы классу:
1. Что такое банк?

Банк- учреждение, собирающее и накапливающее деньги, предоставляющее деньги в долг, с уплатой процентов.
• Сообщает 4-й пункт изучения нового материала.
• Задает вопросы классу:
1. Что собой представляла ремесленная мастерская?
• Показывает слайд №5, затем № 6 для того, чтобы дети сравнили свои ответы с текстом слайда.
• Задает вопросы классу:
1. Подумайте, почему ремесленные мастерские в XVI в. стали препятствием в развитии экономики стран?
• Рассказ учителя о мануфактурах. Объяснение терминов «капитал» и «капитализм».
Капитал-средства, вкладываемые в производство с целью получения прибыли.
Капитализм- общество, основанное на частной собственности и рыночном хозяйстве.

Задание: Заполним таблицу «Отличия мануфактуры от ремесленной мастерской».
• Показывает слайд № 7
• Показывает слайд № 8 для того, чтобы дети сравнили свои ответы с текстом слайда.
• Задает вопросы классу:
1.Почему мануфактура является предприятием нового типа?
2. Что такое мануфактура?
Мануфактура- предприятие, основанное на ручном труде наемных работников, где существует разделение труда на отдельные производственные операции. Записывают 1-й пункт плана в тетрадь.
Рассматривают иллюстрацию. Составляют рассказ.

Ребята отвечают на вопрос.

Записывают в тетрадь определение термина.

По ходу объяснения учителя заполняют схему в тетради.

Записывают 2-й пункт плана в тетрадь.

По ходу объяснения учителя заполняют схему в тетради.

Находят на карте страны.

Находят на карте город Антверпен.
Отвечают на вопрос.
Записывают в тетрадь определение термина.

Записывают 3-й пункт плана в тетрадь.

Читают материал учебника и выполняют задание.

Отвечают на вопрос.
Записывают в тетрадь определение термина.
Слушают объяснение учителя. Отвечают на вопрос.
Записывают в тетрадь определение термина.

Записывают 4-й пункт плана в тетрадь.
Заполняют таблицу слайд №

Отвечают на вопрос, используя план ответа (карточка № 1)

Слушают объяснение учителя.

Записывают в тетрадь определение терминов.

Заполняют таблицу, используя слайд № 7

Отвечают на вопрос, используя план ответа (карточка № 1)
Отвечают на вопрос.
Записывают в тетрадь определение термина. 5

5

5

10
4 Закрепление изученного
на уроке Задание: «Соотнесите понятия и определения» Работа с терминами, карточка № 2. 3
5 Рефлексия – Что узнали на уроке?
– Что вам понравилось на уроке, что запомнилось?
– С какими новыми терминами вы познакомились? Высказывают свое мнение. Отвечают на вопросы. 4
6 Итоги урока Подведение итогов урока, выставление оценок в журнал и дневники учащихся. 3
7 Домашнее задание 1. Прочитать § 4.
2.Выучить новые термины.
3. Задание 3 (составьте рассказ (по выбору). Записывают домашнее задание. 2
Используемая литература:
1. А.Я. Юдовская и др. Новая история 1500-1800. М., Просвещение, 2006.
2. Поурочные разработки к учебнику «Новая история. 1500-1800. 7 класс. М., Просвещение, 2006.
3. Энциклопедия.

Приложение № 1 (карточки)
Карточка № 1. Схема ответа
П-позиция Я считаю, что…
О-объяснение позиции Потому, что…
П- пример т.к. это я могу подтвердить примером…
С- следствие т.о. я прихожу к выводу

Карточка № 2. Задание «Соотнесите понятия и определения»

1. монополия а) место, где сходятся интересы покупателей и продавцов
2. биржа б) учреждение, собирающее и накапливающее деньги
3. мануфактура в) деятельность, направленная на получение прибыли
4. капитал г) исключительное право на производство или продажу чего- либо
5. капитализм д) предприятие, основанное на ручном труде наемных работников, где существует разделение труда
6. рынок е) место, для заключения торговых сделок
7. банк г) средства, вкладываемые в производство с целью получения прибыли
8. предпринимательство з) общество, основанное на частной собственности и рыночном хозяйстве


Автор: Корнилова Татьяна Алексеевна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
разное Урок+презентация по новой истории по теме "Дух предпринимательства преобразует экономику" для 7 класса Корнилова Татьяна Алексеевна 6 Июн 2015
документ Модульное задание по теме "Дух предпринимательства преобразует экономику", Новая история. 7 класс Чумак Игорь 21 Мар 2015
документ Методическая разработка урока по всеобщей истории "Дух предпринимательства преобразует экономику" Ефремова Оксана Станиславовна 21 Мар 2015
презентация Дух предпринимательства преобразует экономику Франковская Оксана Николаевна 21 Мар 2015
презентация, документ Урок по новой истории в 8 классе по теме "США в период гражданской войны 1861-1865гг" Пузанова Светлана Валентиновна 20 Мар 2015
разное Тесты по Новой истории 7 класс по теме "Традиционные общества Востока. Начало европейской колонизации" Шипилова Тамара Дмитриевна 31 Мар 2015
разное Тесты по Новой истории 7 класс по теме"Эпоха Просвещения. Время преобразований" Шипилова Тамара Дмитриевна 31 Мар 2015
разное Тесты по Новой истории 7 класс по теме"Первые революции. Международные отношения (борьба за первенство в Европе и колониях)" Шипилова Тамара Дмитриевна 31 Мар 2015
разное Тесты по новой истории 7 класс по теме"Мир в начале Нового времени.ВГО. Возрождение.Реформация" Шипилова Тамара Дмитриевна 31 Мар 2015
презентация Тесты по Новой истории для 8 класса. Бойкова Виктория Юрьевна 21 Мар 2015
презентация Урок по Новой истории "Искусство в поисках новой картины мира" Каргина Валентина Федоровна 21 Мар 2015
документ Урок по Новой истории 7 класс "Общество эпохи Просвещения" Калиниченко Светлана Вячеславовна 21 Мар 2015
разное Презентация по истории по теме "Россия на рубеже 20-го - 21-го веков" для 9 класса Павлова Анеля Васильевна 7 Июн 2015
разное Презентация по истории по теме "СССР в середине 60-х - середине 80-х гг." для 9 класса Павлова Анеля Васильевна 7 Июн 2015
документ Рабочая программа по новой истории для 8 класса. Никифорова Анжелика Сергеевна 21 Мар 2015
документ Контрольная работа по истории России по теме "Россия в конце 16-начале 17вв." для 7 класса. Бухалова Надежда Нифантьевна 21 Мар 2015
презентация Презентация по теме "Проблемы развития малого предпринимательства в Приморском краеи пути их решения". Яковлева Галина 20 Мар 2015
документ Конспект урока по теме "Зачем изучать экономику школы" (7 класс) Меркулова Наталья Ивановна 21 Мар 2015
презентация тест по Новой истории 7 класс Географические открытия Андреева Вера Валентиновна 23 Сен 2015
презентация Решение задач по теме "Параллельные прямые" для учащихся 7 класса Урок разработан для учащихся 7 классов. Костылева Дарья 21 Мар 2015
документ конспект урока по математике для 3 класса по теме "7•1=7, 7:7=1". Урок-путешествие. Хайруллина Гульсиня Асадулловна 31 Мар 2015
презентация, документ Открытый урок по русскому языку для 7-го класса по теме "Разряды прилагательных" Открытый урок по русскому языку для 7-го класса по теме "Разряды прилагательных"  Конева Татьяна Александровна 1 Апр 2015
разное Тесты по новой истории 7 класс "Индия.Китай.Япония" Яблонская Ирина Валентиновна 6 Июн 2015
презентация Презентация Урок-игра "Когда? Где? Что?" по теме "Наречие" для 7 класса Решетникова Анна Петровна 4 Апр 2015
презентация, документ Комбинированный урок по алгебре для 7 класса по теме "Формулы сокращенного умножения" Савченко Татьяна Александровна 31 Мар 2015
разное Урок-презентация по геометрии для 7 класса по теме "Равнобедренный треугольник" Пожарова Галина Александровна 31 Мар 2015
разное Урок презентация по алгебре для 7 класса по теме "Взаимное расположение графиков линейных функций" Шведова Жанна Геннадьевна 4 Апр 2015
разное Презентация по истории "Эпоха дворцовых переворотов" для 7, 10 класса Овсянникова Марина Валерьевна 7 Июн 2015
документ ра зработка открытого урока по истории древнего мира" Повторительно-обобщающий урок по теме "Древняя Греция" для 5 класса Усова Светлана Федоровна 16 Фев 2016
разное Презентация и урок по литературе по теме "А.С. Пушкин "И.Пущину"" для 6 класса Шершнёва Елена Михайловна 7 Июн 2015
презентация Открытый урок по теме: "Прямоугольные треугольники. Решение задач" для 7 класса Лёзина Евгения Владимировна 21 Мар 2015
презентация Презентация по истории России для 7 класса "Художественная культура при Петре I" Каргина Валентина Федоровна 21 Мар 2015
презентация, документ Урок по физической культуре для 3 класса по теме "Знакомство с баскетболом" Тарасенко Сергей Владимирович 7 Апр 2015
разное Урок + презентация по русскому языку по теме "Несклоняемые существительные" для 4 класса Бесланеева Русалина Сафраиловна 7 Июн 2015
разное Урок обобщение + презентация по литературному чтению по теме "Летописи, сказания, былины, жития" для 4 класса Кляйн Алла Эвальдовна 7 Июн 2015
разное Урок + презентация по математике по теме "Решение задач на нахождение периметра и площади прямоугольника" для 3 класса Пижамова Наталия Васильевна 7 Июн 2015
презентация, документ Основы предпринимательства, план-конспект по экономике 10-11 класса Карпеева Оксана Валерьевна 21 Мар 2015
разное Урок-путешествие по Новой истории Русаков Владимир Николаевич 21 Мар 2015
документ Урок по истории на тему "Политический кризис 1993 г. и принятие новой Конституции Российской Федерации" 9 класс Денисенкова Анастасия Александровна 15 Фев 2016
презентация Проверочная работа по истории для 8 класса по теме "Правление Александра 1" Бойкова Виктория Юрьевна 21 Мар 2015