О.В.Мутыгулина, Е.А.Суслова Интегрированные проекты по литературе и истории

В течение 10 лет мы с коллегой, учителем истории Е.А. Сусловой, вплотную работаем над темой " Интеграция как способ формирования целостного представления о мире". В условиях предметной дифференциации именно интегрированные уроки способствуют формированию у учащихся целостного представления о развитии человеческого общества, способствуют оптимизации, интенсификации учебной деятельности. Наиболее приемлема для нашей педагогической деятельности блоковая интеграция. В данное время мы с Е.А.Сусловой разрабатываем блок уроков ( 12 часов), посвящённых ВОв, и к следующему учебному году планируем перестроить учебную программу с учётом разработанных нами за 10 лет интегрированных блоков, синхронизировать часы истории и литературы, чтобы темы данных предметов изучались параллельно.