Методическая разработка урока по теме: "Российская империя в начале 19 века: особенности развития".

Представлен план – конспект урока и компьютерная презентация. В ходе урока с точки зрения решения дидактических задач создавались условия для: осмысления учащимися причин медленного процесса модернизации в России в начале 19 века; для формирования личностной оценки изученных событий; актуализации опорных знаний и умений по данной теме; формирования умений и навыков работы с картой, с историческими документами; учебной литературой; анализа, сравнения, обобщения. С точки зрения решения развивающих задач создавались условия для: развития положительной мотивации, пробуждению познавательного интереса учащихся (реализация на каждом этапе урока происходила с помощью создания проблемных ситуаций, поиска верных решений, выполнения творческих заданий, использования ИКТ); развития аналитико-синтезирующего мышления, умения проводить анализ, сравнивать и обобщать; развития творческой активности, наблюдательности, сотрудничества при работе в группах. С точки зрения решения воспитывающих задач создавались условия для: воспитания чувства патриотизма, любви к своей Родине; воспитания чувства ответственности, взаимопомощи, сотрудничества; воспитания культуры общения. Компьютерная презентация, анализ документов и на их основе корректировка карт, выбор вариантов решения проблемы и решение исторической задачи (на основе математических знаний), заполнение пропусков в схемах при «чтении» статистических данных явились эффективными приёмами для решения задач урока.