Методическая разработка урока к теме "Отечественная война 1812 года"

Часть урока.
Есть разные мнения историков, вы должны найти свой аргументированный ответ
Кто победил в Бородинской битве?
Мнение историков с кратким анализом детей.
« Чья это победа? На мой взгляд, ничья. Ни Наполеон, ни Кутузов не добились главных целей. Французский полководец намеревался разгромить русскую армию и заставить Россию заключить выгодный для него мир. Кутузов ставил задачей отстоять Москву». Б.С.Абалихин
«Победа моральная была бесспорна. А в свете дальнейших собы¬тий можно утверждать, что и в стратегическом отношении Бородино оказалось русской победой все-таки большей, чем фран¬цузской». Е.В. Тарле
«Действительно, с точки зрения материальной, Наполеон был вправе объявить себя победителем: он захватил все основные пункты русской позиции». НА. Троицкий

Учитель зачитывает еще документ (Документ № 3)
«Утром мы были изумлены: русская армия исчезла. Какое груст¬ное зрелище представляло поле битвы! Никакое бедствие, никакое проигранное сражение не сравняется по ужасам с Бородинским по¬лем, на котором мы остались победителями. Все потрясены и подав¬лены. Армия неподвижна, она теперь больше походит на авангард. Многие солдаты отправляются в окрестности искать пропитания или дров.
Решительно ни на одном поле сражения я не видел до сих пор такого ужасного зрелища. Куда ни посмотришь, везде трупы людей и лошадей, умирающие, стонущие и плачущие раненые, лужи крови, кучи покинутого оружия; то здесь, то там сгоревшие или разрушен¬ные дома.
Огромная площадь трех главных редутов взрыта ядрами; на ней виднеются тела, разбросанные члены, глубокие ямы, вырытые снаря¬дами, с погребенными на дне их трупами. Ясно видны те места, где разорвавшимся снарядом разбиты лафеты пушек, а кругом убиты все — люди и лошади. В некоторых местах битва была такой ожесточенной, что трупы нагромождены там кучами. Солдаты роются не только в мешках, но и в карманах убитых товарищей, чтобы найти какую-нибудь пищу. Говорят, что Наполеон велел пере¬ворачивать трупы офицеров, чтобы определить, чем они убиты. Почти все изранены картечью. Трудно представить себе что-нибудь ужаснее внутренних частей главного редута. Кажется, что целые взводы были разом скошены на своей позиции и покрыты землей, взрытой бесчисленными ядрами. Тут же лежат канониры, изрублен¬ные кирасирами около своих орудий; погибшая тут почти целиком дивизия Лихачева, кажется, и мертвая охраняет свой редут
Иногда под кучами мертвецов завалены раненые, призывов и стонов которых никто не услыхал в течение ночи. С трудом извлека¬ют некоторых из них. Одежда и оружие — все покрыто грязью и кровью; штыки согнулись от у даров по лошадям».
Французский офицер Боссе

Можно ли считать французов победителями?
Вывод: ответы учащихся

Учитель
Бородино – это одна из ярких страниц истории Отечества, наверное, и вы испытывали какие-то чувства, изучая данный вопрос.
А сейчас мы с вами создадим « ромашку чувств»:
у вас на столе в конверте есть лепестки, они разного цвета вот если вы испытали чувство
- гордости, восхищения, то возьмите оранжевый лепесток;
- разочарования, то возьмите лепесток синего цвета;
- сострадания, сочувствия, милосердия, то возьмите лепесток зеленый;
- никаких, лепесток коричневый.
На большом столе лежит сердцевина ромашки, приклейте к ней свой лепесток, либо учитель сам создает ромашку, а дети аргументируют, почему они выбрали этот лепесток. Затем ромашка крепится магнитом на карту «Отечественная война 1812 года» на доске.

Гашук Екатерина Александровна, учитель истории и обществознания МОУ Иловлинская СОШ № 1 Иловлинского района Волгоградской области, высшая категория. Есть определнные наработки в организации исследовательской деятельности учащихся, имеются победители творческих и исследовательских работ различного уровня. Буду благодарна всем, кто прокомментирует данную разработку.

Автор: Гашук Екатерина Александровна