«Петр I чудо или чудовище»

Тема урока: «Петр I чудо или чудовище»

Цели:

Предметная: формирование навыков самостоятельного мышления, критического восприятия основных интерпретаций эпохи Петра и его преобразований через организацию самостоятельной работы по изучению документов историков.

Методологическая: развитие научного мышления учащихся при через установление причинно-следственных связей.

Метапредметная: формирование представлений о Петре I,его деятельности, развитии России до его преобразований и после. Выявление отношения историков о его деятельности, познание сущности его преобразований для развития России в целом.

Приоритетные виды межпредметных связей:

– внутри цикловые содержательно-информационные – с курсом истории России на уровне фактов, общепредметных понятий, теоретических знаний.

– организационно-методические: на уровне общепредметных умений

( анализ и вывод, применение знаний и способов действий, решение учебных проблем);

Ведущие приемы обучения: постановка метапредметных вопросов, постановка и решение теоретической проблемы, обращение к жизненному опыту учащихся.

Задачи урока:

1.подвести учащихся к пониманию сложности изучения великой личности в истории в силу неоднозначности позиций, с которых рассматривается его деятельность.

2.создать условия для исследовательской деятельности учащихся, демонстрации приемов такой деятельности на уроке.

3. дать оценку деятельности Петра I на основе исследования документов историков.

4.Способствовать самовыражению учащихся через выступление в дискуссии.