Коллективизация сельского хозяйства

Колективизация сельского хозяйства (комбенированный)

На уроке была поставлена триединая дидактическая цель, которая реализовывалась через следующие аспекты:

образовательный: выявить причины, усвоить сущность сплошной коллективизации и политики ликвидации кулачества как класса, проследить экономические, социальные и политические последствия «нового курса в деревне».

развивающий: вырабатывать умение анализировать, обобщать, делать выводы, развивать монологическую речь.
воспитывающий: формировать патриотизм, гуманизм, помнить историю своей страны, своего края.

Тип урока: комбинированный.

В соответствии с поставленными целями и содержанием материала урок строился по следующим этапам:

1. Организационный момент. (2 мин.)
2. Актуализация знаний

- Проверка домашнего задания по теме « Индустриализация» организуется в форме игры «Морской бой». (5 мин.)
3.Изучение новой темы урока
а) Выступление ученика «Хлебозаготовительный кризис» .(3 мин)
б) задание: сформулировать определение коллективизация при помощи слов подсказок, которые размещены на доске.(3 мин)

в) причины коллективизации работа с учебником стр.88 (2 мин.)
г) Сообщение учащегося. (3 мин)
д) проблемный вопрос: Какую цель имело раскулачивание? (4мин)
е) Сообщение учащегося (3 мин)
ж) Заполнение таблицы: Последствия коллективизации: (5 мин)
4. Закрепление пройденного материала Проблемный вопрос: почем крестьяне были не довольны организацией колхозов? (4 мин.)

а) Тест. Проверка теста, который был опережающим заданием (3 мин.)

12. Постановка Д/З. (2 мин)